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启正中学读书活动总结报告
现行《新课标》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”并且，“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”如何落实新课程标准理念，培养学生的综合能力，成为新课程环境下一个极其重要的教学课题。为此，我校从201x年寒假至201x年四月，在全体学生中开展了“我阅读，我快乐”、“自编自导自演课本剧”、“张张贺卡寄深情”、“争做爱心小使者演讲比赛”、“共建和谐家园系列活动”“少年作家征文系列活动”“讲究文明礼仪”等读书活动。意在培养学生的口头表达能力、写作能力，开阔学生视野，培养学生的综合素质，培养真正适应时代发展的人才。活动强调学生本位而不是知识本位，尊重学生的独特性和差异性，更重视学生自身的综合素质的发展，让他们在快乐中获取知识。
“我阅读，我快乐”活动之初，学校首先根据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目，具体如下：
初一年级:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》。
初二年级:《钢铁是怎样炼成的》、《中国院士》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。
初三年级:《儒林外史》、《贝多芬传》。
并通过班主任向学生传达时呼吁，希望有感而发，在亲身阅读的基础上，写出切身感受和体会。然后以电脑小报的形式上交到各班级，首先在班级评奖，再由每班选送十张小报到学校评奖。此项活动主要在寒假进行，结果在开学之初评定。开学后，各班同学踊跃交稿，共收到小报107张，经学校评比，其中初一（4）李珏莹、初二（5）王晨羽等7位同学获一等奖，初一（2）郁成、初二（3）赵梦缘等12位同学获二等奖，初二（5）吴方闻、初一（6）徐伊人等13位同学获三等奖。通过本次活动，在全校范围内树立了读书典型，带动了读书风尚，形成了良好的读书氛围，真正促进了学生课余生活与课堂学习的互动。
“自编自导自演课本剧”活动在本学期开学之初布置，由各班先选定课文编成剧本，然后各班学生自己组织排练、自己设计并准备各种道具，最后拍成录像上交学校并评定奖项。
最终，初二（2）班《皇帝的觉醒》、初二（1）班《皇帝的新装》、初二（5）班《罗密欧与朱丽叶》、初二（3）班《一叶障目》等优秀剧目分获一、二、三等奖。各班同学通过自编自导自演，提高了自身实践能力，加深了对名著经典的理解，收到了意想不到的学习效果。
在新春节来临之际，杭州启正中学在初二年级中开展了“张张贺卡寄深情，新春节里寄感恩”的活动。学校组织孩子们在春节来临之际给自己的教师寄一张贺卡，向他们讲一讲美丽的校园、知识渊博而又和蔼可亲的师长、快乐而充实的求学生活；给他们细致地汇报一下自己的学习成果，以及下一阶段的努力的方向，同时也捎上自己对教师的感激和祝福。这些细节看似不经意，可对于辛勤工作的老师来所，他们最挂念的不就是孩子们点点滴滴的成长么？让孩子学会理解老师，关心老师，尊重老师，并怀着一颗感恩的心学习、工作，回报父母和社会。
前段时间，印度洋海啸和地震给亚洲部分国家带来了巨大的人员伤亡和经济损失，世界各地的人们纷纷伸出援助之手。为进一步加强学生的思想教育，树立学生关爱世界大家庭的博大情怀，四月份我校学生会组织了一场题为“灾害无情人有情，争做爱心小使者”的演讲比赛。初一、初二的14位选手上台进行了的演讲，经过评委们的打分评比，初二（5）班的华虹同学众望所归夺得冠军，初一（4）的姜红叶同学捧走亚军，初二（4）的何垠天箫同学摘得季军。选手们精彩的演讲给广大在座的同学以深深的感触，让到场观看的老师也接受了一次次爱的教育和感悟，大家相信：世界就是因为爱才更美丽，人类也因为爱才能不断战胜自己面临的困境和挑战，遭受自然侵害的国家一定会在全世界人们的关爱下，很快从灾难中站起来的。
为进一步贯彻落实中央宣传部、中央文明办、教育部《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》要求，根据省委宣传部、省教育厅联合下发的文件要求，我校自寒假起在初一、初二年级中全面开展了以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动，并制定了详细的活动计划。活动内容包括：（1）征文活动。学生在阅读《我们的节日》的基础上围绕“共建和谐家园”这一主题，联系自己平时在学校、家庭、生活中的亲身体验，叙述自己对中华民族优秀文化和美德的认识和感受。活动结果：开学后，共收到征文113篇，经学校评比，评出一等奖10篇，二等奖10篇、三等奖20张。具体名单如下：
一等奖
初一1陈 锦 、初一 1倪凯文、初一2郁、成、初一 3郭雨琪
初一4顾承炜、初一 6戴初韵、初一6金 蔚、初一 6沈宇凡
初二5孔晓艳、初二5许逸敏
二等奖
初一1王雨林、初一2王柏惠、初一3孙 弢、初一4李珏莹
初一4傅慎明、初一5朱 敏、初一6吴泓艺、初一6毛逸鸣
初一7叶雨凡、初二5宋旖云
三等奖
初一1倪 潇、初一2汪皓珏、初一2曹 薇、初一3陈 波
初一4卢雪婷、初一4周 宜、初一5朱韵之、初一5徐妍赟
初一6徐伊人、初一6张 洁、初一6龚亦昕、初一6商第一
初一6李晓聪、初一7谢尚丞、初一7胡梦靓、初一7陈舒虹
初一7宋齐奕、初一7丁佳莉、初二5汪边洋子、初二5王凯
其中有八篇选送下城区参评。（2）“杭州伢儿开开心心过春节”社会实践活动。在寒假期间我校组织学生开展了“杭州人过春节民族民风”大采集活动，通过各种形式的采集活动，让学生了解了杭州人过春节的习俗，树立了爱家乡、爱祖国的民族意识和民族精神。活动结果：开学后学生将获得的优秀资料和感受交到图书馆。由图书馆出“民族民风采集”专栏一期。（3）活动内容：摄影比赛。比赛的主题为“共建和谐家园”，要求学生在阅读《我们的节日》的基础上，结合自己在学习、生活和社会实际中的亲身体验，通过不同的角度和镜头把关注焦点对准民族优秀传统文化这道美丽的风景，表现出书籍与人、人与社会、人与自然的亲密和谐关系。活动结果：学生上交了许多作品，学校评定结果并给与奖励，优秀作品选送参加区级比赛。（4）活动内容：古诗词朗诵。以“共建和谐家园为主题”，不拘形式，体味中国古诗词的语言、意境、乐感、节奏。感受传统文化，提高学生的文学素养，为继承和发扬中国传统文化打下牢固的基础。活动结果：张艺文、姜红叶、蒋琪安分获一、二、三等奖。张艺文代表学校参加区里的比赛。
为配合“浙江省少年作家协会”活动的开展我校也举行了一系列的读书征文活动。如方雨婷同学在“纪念巴金读书征文大赛”中荣获区级二等奖。为了规范学生的行为，使学生懂得文明礼仪的重要性，我校还开展了文明礼仪读书宣传活动，学生们利用课余时间或用摄像机或用手中的笔记录下了生活中许多的不良行为和习惯，资料交起义后由团委出版专刊，此次活动的开展使同学们认识到了自身行为的不足并加以改正，使他们受益匪浅。
总体的看，通过读书活动的开展，培养了学生的写作能力和创造思维，激发了他们的创新意识开拓了他们的创新精神。同时，还带动了学生的自学、写作、社会交往等各方面的能力。随着读书活动的开展，越来越多的学生对怎样求知、怎样做事、怎样做人有了更真切的体会，真正成为学习和知识的主人。校风、校纪，学风、学纪也进一步提高，具有“启正”特色的良好校园文化氛围日益浓厚。，启正中学读书活动总结报告