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牛津小学英语6b教学进度及计划

12-26 13:35:57   浏览次数:597  栏目:数学教学总结
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牛津小学英语6b教学进度及计划

教学进度计划

教材分析(包括教材简介、教学重点、难点等)

本单元主要内容: who is younger?共分为8个板块。按“话题—功能—结构—任务”相结合的体系设计和安排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动,并着重综合训练,强调整体优化,突出整体感悟。本单元的教学重难点:1. 能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组2. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型3. 掌握形容词的比较级。

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内容

课时

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内容

课时

1 2.28-3.2 Who is younger? 2 2 3.5-3.9 Who is younger? 4  六 年级 英语学科    第 一 单元   课时总数  6  教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬           

教学进度计划

教材分析(包括教材简介、教学重点、难点等)

本单元引入了副词比较级。话题围绕着Jim和他爸爸谈论如何进行。本单元的教学重难点: 1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组 2.能听得懂、会说、会读和会写四会句型 3.掌握副词的比较级体育锻炼展开。

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内容

课时

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内容

课时

3 3.12-3.16 More exercise 4 4 3.19-3.23 More exercise 及单元测试 4  六 年级  英语 学科  第 二  单元   课时总数  8  教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬           

教学进度计划

教材分析(包括教材简介、教学重点、难点等)

本单元主要围绕“问路”这一话题展开各项语言活动。在教学中,教师应尽量为学生创设情景,充分利用图片、体态语言等,引导学生理解和运用所学的知识。本单元的教学重难点:1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组。 2.能听得懂、会说、会读和会写四会句型。

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内容

课时

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内容

课时

5 3.26-3.30 Asking the way 4 6 4.2-4.6 Asking the way及单元测试 4   六 年级  英语 学科  第 三 单元   课时总数 8  教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬           

教学进度计划

教材分析(包括教材简介、教学重点、难点等)

本单元是复习单元,着重归纳了本册教科书第一至第三单元的主要语言项目。通过看图编号、说说讲讲、完成句子等练习,帮助学生复习巩固已学的词汇、句型和日常交际用语。本单元的教学重难点:1掌握一至三单元的四会单词,词组及句型。 2掌握一至三单元的日常交际用语,并在实际生活中熟练运用。

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内容

课时

周次

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内容

课时

7 4.9-4.13 Review and check 4 8 4.16-4.20 讲评练习与测试 4 9 4.23-4.27 期中考试 六 年级



www.2xuewang 牛津小学英语6b教学进度及计划英语 学科   第 四  单元    课时总数8教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬           

教学进度计划

教材分析(包括教材简介、教学重点、难点等)

本单元主要围绕“季节及气候”这个话题开展各项活动,所涉及的日常交际项目有介绍,询问,建议等。本单元的教学重难点:1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组。 2.能听得懂、会说、会读和会写四会句型。

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内容

课时

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内容

课时

9 4.28-4.29 The seasons 2 11 5.8-5.11 The seasons 4  六 年级 英语  学科  第 五单元  课时总数  6  教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬           

教学进度计划

教材分析(包括教材简介、教学重点、难点等)

本单元围绕“周末活动计划”这个话题开展各项活动,所涉及的日常交际项目有介绍,询问,建议等。本单元的教学重难点:1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组。 2.能听得懂、会说、会读和会写四会句型。 3.复习一般将来时。

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内容

课时

周次

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内容

课时

12 5.14-5.18 Planningfor the weekend 4 13 5.21-5.22 Planningfor the weekend 2  六 年级 英语 学科   第 六  单元  课时总数  6  教者刘继飞 班正勤 万凤仙 杨义芬           

教学进度计划

教材分析(包括教材简介、教学重点、难点等)

书信是促进人们相互了解、相互沟通的重要形式。本单元围绕“写信”这一主题,从谈论自己的笔友入手。本单元的教学重难点: 1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词和词组 2.能听得懂、会说、会读和会写四会句型 3.会用英语写信

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