活动：哪里有数字

活动：哪里有数字

谈话活动：哪里有数字？

设计思路：

为更好地开展数字主题活动，了解幼儿已有的数字经验，初步感受数字在人们生活中的实际运用，设计了此次谈话活动。

活动目标：

1、              引导幼儿运用已有经验围绕“生活中的数字”的话题谈话，会用连贯的

语言表达。

2、             通过谈话让幼儿初步感受到数字与人们的生活息息相关。

活动准备：

一些有数字的物体如：钞票、日历、温度计、电话、钟、尺子、电话卡等。画纸、蜡笔。

活动过程：

1、              创设谈话情景，引出谈话话题。

师：在我们的生活中，你们发现什么东西有数字呢？

2、              幼儿介绍完哪里有数字后，出示一些有关数字的东西，让幼儿有更深的认识。

师：在我们的生活中有很多有数字的东西，有钞票、日历、温度计、电话、钟、尺子、电话卡等。

3、              组织幼儿进行绘画活动。

师：你们能把平时生活中所看到的数字画下来吗？

教师启发幼儿开动脑筋，把看到的有数字的东西画下来。