内容：区分１０以内的单数双数－找朋友（大班）
目标： １． 区分１０以内的单双数，感知体验单数的邻数是双数，双数的邻数是单数，以及单数双数间隔排列的规律．
２．培养幼儿积极的思维能力．
准备： １．幼儿人手一份：＂圈一圈＂卡片
２．蜡笔
３．教师演示：数字卡片１－１０（单数为红色，双数为绿色）
磁贴数字１－１０
魔盒（内有穿有１－１０，个数不同的木珠串）
＂圈一圈＂图片
过程：一．学习１０以内的单数双数
１， 动物找朋友
（１） 用蜡笔帮小动物两个两个圈在一起找朋友，看看哪些都能找到好朋友？哪些找不到好朋友？（幼儿操作）
（２） 用数字卡片表示有几个动物．（演示板上幼儿与教师共同完成）
（３） 哪些动物都能两个两个的找到朋友的？用数字几表示？（２，４，６，８，１０）
（４） 哪些动物是不能都找到朋友呢？用数字几表示？（１，３，５，７，９）
（５） 两个两个在一起都能找到朋友的数量的数，为它们取名（双数，如：一双鞋，一双眼睛等）
（６） 两个两个在一起不能都找到朋友的，两个两个数，最后总剩下一个数量的数，为它们取名．（单数，总有一个孤孤单单．）
（７） １０以内有几个单数？几个双数？
（８） 最小的双数是几？最大的是几？最小的单数是几？最大的单数是几？
（９） 分别为单数和双数排队．（从小到大）
２．游戏＂抱一抱＂
（１） 规则：教师任一出示１－１０中的一个数字，幼儿根据数字做相应动作．
（单数－自己抱自己，双数－两个人抱一起）
（２） 游戏反复进行，教师不断变化数字，期间问幼儿为何要自己抱住自己或两个人抱在一起的理由．（例如：因为４是双数，所以两个人抱在一起）
二．找邻居，区分单数双数
１． 请幼儿将数字１－１０从小到大排好，发现什么？
（单数的后面是双数，双数的后面是单数．）
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