３． 为＂２＂找邻居
（１）＂２＂的邻居是谁？为什么？（是１和３，前面是１，后面是３．）
（２） （比＂２＂小１的是几？大１的是几？（１和３）
（３） ＂２＂是单数还是双数？＂１＂和＂３＂呢？
４． 游戏＂魔盒＂
（１） 请小朋友上前来摸＂魔盒＂
（２） 自己数一数摸出来的木珠串中有几粒木珠，是单数还是双数？
（３） 游戏可以多次进行．
（４） 小结：双数的邻居是单数，单数的邻居是双数．
三．结束（延伸活动）
把魔盒放入游戏活动区内，让幼儿操作，进一步区分１９以内的单数和双数．
xqunhua
２００１／４／１３
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