活动二：做篱笆
目标：
1、引导幼儿创造性剪出各种连体物体
2、提醒幼儿剪联体物时，注意别剪断
准备：
过程：
1、欣赏、讨论篱笆的用处。
2、探索剪篱笆的方法。
3、示范、讲解做篱笆的方法
A、将条形纸一正一反地折叠。
B、 在折叠处剪出半个可以连接的图像，如：人、树、花、草蜻蜓等
C、将篱笆的下端折起来，,粘上双面胶，贴在卡纸（花园）的周围。
D、继续剪纸造篱笆，直到将花园围起来
E、 难点：提醒幼儿剪联体物时，注意别剪断，
活动三：青菜萝卜
目标：
1、引导幼儿剪出青菜、萝卜的主要特征
2、激发幼儿创造性剪出各种形状的萝卜、青菜的特征并加以组合成画面。
准备：剪刀、彩纸
过程：
1、欣赏、讨论青菜、萝卜的主要特征。
2、探讨剪青菜、萝卜的方法。
A、将纸对折画上半个萝卜、青菜的特征。
B、 按萝卜、青菜的一半图样剪出。
C、最后中间镂空。
D、激发幼儿创造性剪出各种形状的萝卜、青菜的特征并加以组合成画面。
E、 教师适时指导不同层次的幼儿完成作业，鼓励幼儿积极思维，克服困难。
3、同伴间交流，并进行师生剪纸环境布置，让幼儿有美的欣赏。
活动四：辣椒、蘑菇
目标：
1、引导幼儿剪出辣椒、蘑菇的主要特征
2、激发幼儿创造性剪出各种形状蘑菇、辣椒的特征并加以组合成画面。
准备：剪刀、彩纸
过程：
3、欣赏、讨论辣椒、蘑菇的主要特征。
4、探讨剪辣椒、蘑菇的方法。
A、将纸对折画上半个辣椒、蘑菇的特征。
B、 按辣椒、蘑菇的一半图样剪出。
C、最后中间镂空。
D、激发
幼儿创造性剪出各种形状的萝卜、青菜的特征并加以组合成画面。
E、 教师适时指导不同层次的幼儿完成作业，鼓励幼儿积极思维，克服困难。
3、同伴间交流，并进行师生剪纸环境布置，让幼儿有美的欣赏。
活动五:西红柿、茄子
目标：
1、引导幼儿剪出西红柿、茄子的主要特征
2、激发幼儿创造性剪出各种蔬菜的的特征并加以组合成画面。
准备：剪刀、彩纸
过程：
1、赏、讨论西红柿、茄子的主要特征。
2、探讨剪西红柿、茄子的方法。。
a) 按西红柿、茄子的特征剪出。
b) 最后中间镂空。
c) 激发幼儿创造性剪出各种蔬菜的特征并加以组合成画面，注意摆放时做到有前后重叠，选择色纸力求接近蔬菜的颜色。
d) 创造性剪出各种放蔬菜的器材（碟子、篮子等）。
e) 教师适时指导不同层次的幼儿完成作业，鼓励幼儿积极思维，克服困难。
3、同伴间交流，并进行师生剪纸环境布置，让幼儿有美的欣赏。
活动六：小花伞
活动目标：
1、通过折剪六边形、八边形等来表现小花伞的基本造型。
2、引起幼儿对剪纸的兴趣。
活动准备：
彩纸、剪刀、范例
活动过程：
1、观察范例：看看小
花伞是几边形的？
六边形或八边形是怎样折出来的？
里边的花纹是怎样剪出来的？
2、幼儿操作：
幼儿尝试自己进行创作。
鼓励幼儿剪出不同的花纹。
教师引导困难幼儿完成作品。
3、展示幼儿的作品。
交流自己的花伞是几边形的、上面有些什么花纹、我是怎么剪出来的？
（注：本次活动分两次进行）
活动七：四季衣物
活动目标：
1、幼儿学习利用对折的方法学剪四季的衣物。
2、通过扮演小裁缝，激发幼儿对剪纸活动的兴趣。
活动准备：
幼儿收集的四季衣物、彩纸、剪刀、范例
活动过程：
1、提问：四季都有些什么衣物？
2、观察：
这些衣服有什么特征？有什么共同之处？（对称）
3、幼儿操作：
鼓励幼儿创造性地折剪四季的各种衣服。
教师帮助个别幼儿共同完成作品。
4、展示幼儿的作品。
将幼儿的作品布置成服装店，开展卖服装的游戏。
（注：本次活动分两次进
行）
活动八：桃树
活动目标：
在学会见五角星的基础上，学剪桃花，使幼儿学会举一反三，体验成功感。
活动准备：
彩纸、剪刀、有认识桃花的经验
活动过程：
1、讨论：春天什么花来了？
桃花有几片花瓣？
我们有什么办法剪出一样的五片花瓣 ？
2、幼儿操作.
幼儿尝试用五角星的方法来剪桃花。
帮助个别幼儿理解桃花与五角星剪法相同的道理。
3、展示幼儿的作品。
在教室布置一棵大桃树。
活动九：青蛙
目标：
1、在认识青蛙的基础上，学会对称剪青蛙的主要特征。
2、创造性的剪出各种动作的青蛙。
准备：剪刀、手工纸，青蛙图片。
过程：
一、说说青蛙的特征和用途。
1、说说青蛙的用途，自己喜不喜欢青蛙。
2、说说青蛙的眼睛的形状。
3、说说青蛙的4条腿的形状以及各自的大小比例。
4、看图观察脚掌的形状，脚趾头的个数。
二、幼儿观察剪青蛙的分解图。
1、取长方形纸对折。
2、剪出青蛙头和眼睛轮廓。
3、弧线剪出青蛙的肚子，在肚子上剪出2条腿。
4、用对折的方法给青蛙加上眼珠和嘴巴。
三、创造性的给青蛙的肚子或背脊剪出各种形状的漏空花纹。
四、请幼儿发挥想象尝试剪出各种动作下的青蛙。
五、展示幼儿作品。
活动十：乌龟
目标：
1、在认识乌龟的基础上，学会对称剪乌龟的主要特征。
2、创造性的剪出各种乌龟。
准备：剪刀、手工纸等，乌龟图片。
过程：
一、说说乌龟的特征。
1、观察乌龟图片，说说乌龟的轮廓是什么样子的。
2、进一步观察图片，说
说乌龟背上的花纹是什么样的。
二、幼儿观察剪乌龟的分解图。
1、 取长方形纸对折。
2、 剪半个乌龟头。
3、 直线剪出短短的乌龟脖子。
4、 弧线剪出乌龟的身体，在身体上剪出2条胖胖短短的腿。
5、 剪出尖尖细细的乌龟尾巴。
三、创造性的给乌龟的背壳剪出各种形状的漏空花纹。
四、展示幼儿作品。
活动十一：金鱼
目标：
1、在认识金鱼的基础上，学会对称剪金鱼的主要特征。
2、创造性的剪出各种金鱼图形。
准备：剪刀、手工纸，金鱼图片。
过程：
一、说说金鱼的特征。
1、 看图观察金鱼的眼睛和身体是什么样子的。
2、 着重观察金鱼的尾巴，像组合起来的小叶子。
二、幼儿观察剪金鱼的分解图。
3、 取长方形纸对折。
4、 剪半个金鱼头。
5、 弧线剪出金鱼的身体，在身体上剪出鳍。
6、 用剪叶子的方法剪出金鱼的尾巴。
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