表演游戏小熊请客

表演游戏小熊请客

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 活动内容：表演游戏《小熊请客》

游戏的产生：

孩子们听了小熊请客的故事，对故事的内容十分感兴趣，常常在区域活动的时候自导自演故事。有的孩子向我提出为他们提供材料让他们可以制作表演的道具、服装等等。于是就开展了一系列的表演游戏。

游戏总目标：

1、根据自己的表演需要制作道具、服装等。

2、喜欢参与表演游戏，大胆对角色动作表情进行探究，感受故事中情感、情绪的变化，并通过语言及动作进行创造性的表演。

3、学会游戏中如何商量，制定游戏计划；为游戏准备材料；解决角色的分配等等游戏中可能遇到的问题。

4、养成游戏过程中与同伴友好合作的习惯。

5、会简单的根据游戏的情况进行评价，并针对相应的问题提出自己对下一次游戏的改进方案。

第一阶段：

游戏核心目标：

学会游戏中如何商量，制定游戏计划；为游戏准备材料；解决角色的分配等等游戏中可能遇到的问题。体验表演的乐趣。

第一次游戏准备活动：

亲子活动

1、亲子复述故事讨论自己喜欢扮演的角色。

2、亲子收集游戏所需的头饰、道具。

区域活动：

聊天吧：讲故事《小熊请客》

手工作坊：提供各种材料幼儿制作道具、头饰等。

明星工厂：听音乐表演故事。

第一次游戏指导要点：

1、回忆故事内容。

提问：故事中有谁？小熊请哪些朋友到家做客？它为什么不请狐狸？狐狸来到小熊家它做些什么？小熊它们是怎么对付狐狸的？

2、讨论要表演这个故事，需要哪些道具，角色？

1）分小组讨论，制定布置计划。要求孩子用最简单的方法布置，但要让人一看就知道这是什么地方。

2）展示布置方案，共同敲定最好方案。

3、讨论需要制作的服饰、道具。

（2）现在还需要哪些角色的道具？哪些角色需要制作服装？哪些角色需要面具？哪些需要做头饰？

4、分组制作：

服饰组：a、服装组  b、面具组  c、头饰组

场景组：a、表演道具组  b、表演场景组

5、整理制作的材料：

引导孩子按用途归类放在指定的箱子里。

第一次游戏的观察与推进：

观察：在游戏中，孩子们在熟悉故事内容的基础上发现故事表演时需要布置哪些场景，制作哪些服饰、道具等等。根据自己的计划，孩子们利用提供的废旧材料制作出布置场景需要的道具以及角色扮演需要的服饰、道具等等。孩子们的思维很活跃。

推进：下次游戏将把重点放在孩子的表演上。孩子们在自由活动时的表演比较随意，这次游戏还是让他们随意表演，不过要会运用制作的材料表演，看看孩子们能有怎样的表现。

第二次游戏准备活动：

亲子活动：

 请爸爸妈妈参与，丰富幼儿的道具和服饰。

区域活动：

手工作坊：装饰服饰、试穿、修改。

明星工厂：服装表演。

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