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案例分析如何培养孩子的勇敢精神

12-26 13:46:07   浏览次数:688  栏目:幼儿园案例与反思
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案例分析如何培养孩子的勇敢精神


我班梓辰小朋友,他聪明、思维活跃、爱哭、是个闲不住孩子,并且每天来幼儿园都低着头等他家长走后,他会马上笑起来,并在幼儿园一天都玩得非常高兴。

  有一天,我看到他踢了一个小朋友。但当我问他是,他就说不是他,是别的小朋友,无论怎么说,他就是不承认,而且是我看到的,后来又有几个小朋友来告他的状,这引起我的注意,决定对他进行观察。

观察一:

  玩完玩具后,小朋友都在收拾玩具,梓辰拿着小椅子,在教室里推来推去,突然看见小朋友捡得一筐雪花片玩具放在地上。于是,他抬头看看我,我忙把视线移开。只见他一只脚迈进筐里,使劲在玩具筐里踩,雪花片立时飞溅出来,几脚下去,把雪花片全部踩了出来,他脸上露出满足的笑容。

观察二:

  吃饭时,他把不爱吃的菜放在别的小朋友的碗里,偏偏彤彤是个厉害的主,就是不让放。我说:“老师也看见了,是梓辰先放到彤的碗里的。”他还坚持说不是他先放的。而我严厉地又说了一遍,他竟哭着大声说不是他。

(一)调查与分析:

  究竟什么原因引起他不愿承认自己的错误,甚至为了遮掩自己的错误到了撒谎的地步。离园时我与他来接送的阿姨进行了交谈,从他那里了解到,他妈妈身体不好,但由于爸爸工作忙,也没多跟他说说。他从小调皮、爱动、脑子转的快。在家里又非常调皮,经常犯点小错误。我也有问爸爸好还是妈妈好。他总是说:“妈妈好,爸爸很凶。”通过我的观察,在结合每次犯错误的表现,与他的胆小有很大的关系。可能是犯了错误害怕老师的批评、指责,为了逃避这些,才会出现以上观察中的表现。

  孩子的发展水平不一样,明明思维敏捷,有自己独特的思维方式.年龄又小、知识经验贫乏,对事物的辨别能力差,自我为中心意识强。在做这些事时,他决没想到做这些事情是不对的,小朋友的告状,他马上意识到自己的错误,但是为了逃避老师的批评,常常用慌言掩盖自己的行为,使其慢慢养成这些不良习惯。

(二)教育策略与效果:

    1、为他创造一个宽松的环境,当孩子犯错误时,不在集体面前揭露他,单独和他谈谈。一方面表示对他错误的理解,提出遇到这样的事情的解决办法。另一方面引导他换位思考,让他知道他的行为会给别人带来不快乐。让他知道出了问题应该自己承担,不能赖在别人身上。

    2、培养勇敢的精神,经常讲一些有关勇敢的故事。善于观察,当他遇到困难时,能得到及时地帮助,鼓励他去战胜困难。对他多进行胆量


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