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四、规范、完善、提高是不断提升农村学前教育水平的有效措施。
我们对全县各幼儿园在加强硬件建设的同时，不断加强管理，规范办园行为，使学前教育工作在完善中逐步提高。
一是加强幼儿园的安全工作。教育局专门下发两个文件，一是冠教发[2003]51号《关于全县幼儿园安全工作的意见》，二是冠教发[2004]37号文件《关于加强幼儿园安全的补充意见》，并于各类人员逐级签定安全责任书。定期对
幼儿园的房舍、周边环境、玩教具、车辆进行专项检查，对检查出的隐患及时整改，避免了各类事故的发生。
二是做好幼儿园建档工作。参照小学建档的要求，全县建立了3—5周岁幼儿档案，并大力倡导各乡镇联校建好0—3岁幼儿档案，摸清各年龄段幼儿底子，便于做好各年龄段幼儿的入园工作，在综合评估时，根据档案人数计算出各乡镇3—5周岁幼儿入园率。
三是建立健全幼儿园各项规章制度。全县统一制定了《幼儿接送制度》、《幼儿安全制度》等18项管理制度，《幼儿园园长职责》、《卫生保健员职责》等10项职责以及《幼儿园教师行为规范》、《幼儿行为规范》等，使幼儿园管理做好有章可循，增强了各项工作的可操作性，有效地提高了幼儿园的管理水平。
四是加强幼儿教师队伍建设。首先做好定编定岗工作。参照鲁编[1987]178号《关于颁发<山东省全日制、寄宿制幼儿园、托儿所编制标准及审定办法>的通知》的规定，审定了幼儿园编制，教职工与幼儿人数按照规定比例进行选配。其次加强培训学习，切实提高教师素质。采取“走出去，请进来”的方式，多次组织校长、园长、教研员到济南、泰安、青岛、威海、龙口等地观摩学习。同时，我县桑阿镇联合校、甘官屯乡联合校、定远寨乡联合校等积极与聊城市人民医院幼儿园、市交运幼儿园、省实验小学幼儿园结为协作
发展的联谊单位，扩大了农村幼儿教育的对外交流与合作。其三完善“四制”改革。全面落实园长负责制、教职工责任制、岗位目标责任制和教师结构工资制，调动学前教育工作者的工作热情和积极性，形成了良好竞争机制。
20XX年8月，省教育厅基教处的王春英科长视察冠县学前教育工作后指出：冠县不甘人后、敢于创新的精神和做好，走出了一条贫困地区发展学前教育的新路子，冠县的经验值得在全市乃至全省农村学校推广学习；20XX年9月7日，聊城市农村中心中小学建设后勤社会化和“民建公租”现场会在冠县召开，张秋波市长亲自出席，与会的省、市、县各级领导充分肯定了我县积极探索学校后勤社会化的做法，我县抓住有利时机，把后勤社会化向学前教育领域不断拓展，取得显著成效。20XX年11月，国家教育督导团调研冠县学前教育的工作时，对我县发展学前教育的经验和做法予以充分肯定；20XX年12月9日，聊城市学前教育现场在冠县召开，市委副书记、市长张秋波高度评价了冠县的学前教育工作，指出，冠县的学前教育达到了全市的领先水平，充分反映了冠县的各级领导同志具有强烈的责任意识和宽阔的战略眼光，冠县的经验非常好，很值得全市大力推广。各级领导的关怀和肯定给我县学前教育工作注入了新的活力，指明了前进的方向，推动我县学前教育不断向高层次发展。
五、下一步工作思路
尽管我们在发展学前教育方面进行了一些探索，也取得了一定成绩，但与上级领导和人民群众的要求还有很大差距，下一步我们要进一步学习先进单位的成功经验，进一步提高学前教育发展水平。
一是要进一步挖掘骨干示范幼儿园的辐射作用，继续探索城乡共享优质资源的长效机制。以县直实验幼儿园和乡镇中心幼儿园为重点，加强幼儿园课题教研。每个幼儿园都要设置园级科研课题，实验幼儿园和乡镇中心幼儿园要成为集教研、信息、管理为一体的学前教育资源中心，辐射带动其他幼儿园搞好课题研究，形成自上而下、双向互动的学前教育科研网络。
二是要在有条件的单位，进行为幼儿教师办理养老保险的试点，以此来稳定幼儿教师队伍，解除他们的后顾之忧。
三是要开展多层面培训，提高农村幼儿教师的专业素质。采取全县集中培训与乡镇自培、全员培训与骨干培训、业务培训与专题教研三结合的方法，多层面、多形式培训，进一步提高广大教师的教育理论水平和教育实践能力。
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四是要进一步落实冠政发[2005]7号冠县人民政府关于印发《<冠县学前教育三年规划（20XX年—20XX年）>的通知》文件精神，把农村学前教育作为工作的重点和难点，各乡镇定期汇报落实三年规划的工作进度，县政府对各单位的进展情况定期进行全县通报，教育局对落后单位定期调度。
五是要进一步提升办园水平，力争明年全县90%的中心幼儿园达到市级中心幼儿园标准。目前，全县共有10处乡镇中心幼儿园达到了市级镇中心幼儿园标准，4处幼儿园条件已经具备了市级标准，正待审批。到20XX年，全县儿童学前三年受教育率达到88%以上，学前一年受教育率达到98%以上；到20XX年，全县学前一年儿童受教育率达到98.5%以上。
在今后的工作中，我们将认真学习兄弟市地的先进经验，开阔思路、创新发展，以科学的发展观为指导，全面推动我县农村学前教育工作向更高层次迈进
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