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学会感恩 学会做人——感恩教育主题班会

12-26 13:38:22   浏览次数:628  栏目:班主任工作计划
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活动目的:
  通过这次主题班会,让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱,从而学会知恩、感恩、报恩,学会爱与被爱,构筑健全的人格,让心灵更加美丽,让我们的世界充满爱。
  活动主题:
  学会感恩 学会做人
  活动形式:
  诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、调查讨论、制作卡片等。
  活动准备:
  1、制定活动计划;
  2、学生排练相关节目;
  3、准备好所需的音乐,视频。
  4、学生收集成长经历中的一些感恩事件。
  5、教室后墙上画一棵感恩树。
  活动过程:
  一、引入
  甲:阳光洒在你的脸上,
  乙:温暖留在我们心中。
  甲:有一种力量,正从你的指尖悄悄袭来,
  乙:有一种关怀,正从你的眼中轻轻放出。
  甲:感恩的心,在我们伸出的手上,
  乙:化作冬日的暖阳。
  齐: 小学五年级五班《学会感恩、学会做人》主题班会现在开始。
  二、感恩节的来历
  甲:同学们,11月的最后一个星期天是感恩节,你知道感恩节的来历吗?
  乙:请听 为我们讲述《感恩节的来历》
  女:有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就会站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊!
  男:妈妈每天的早出晚归,让那小女孩有了读书的机会,就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天,她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候,发觉妈妈还没回家,于是她赶紧动手做饭,然后静静地等妈妈回来,可是等呀等,等到了很晚,妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨,她不由得焦急起来,赶紧跑去问邻居,邻居说她妈妈早上就出门了,说是进城。女孩子听了心才安稳一些,认为这可能是太晚了,妈妈没赶上车回来。
  女:就这样,那女孩子又继续等,一直等到了第二天将近中午,雨还没有停,妈妈还没有回,女孩不由得更加急了,于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了,她不由得扑了上去,使劲了摇着她妈妈,眼泪拌着雨水奔流而下,可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候,发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕,另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开,发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟,为什么妈妈每天都是早出晚归,为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕,为什么自己的学业能那么顺利,能一直读完大学。她全明白了……
   雨一直下着,泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过,她一遍遍地用手语比划着:感恩的心,感谢有你……感恩的心,感谢命运……
  男:这时,一位音乐家刚好路过,在了解了那女孩子的身世后,他深为感动,根据女孩的手语,写出了一首歌《感恩的心》。
  乙:多么感人的故事,让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。
  播放歌曲:感恩的心
  三、学会感恩
  第一篇章:感恩父母
  甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
  乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
  甲:谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
  乙:看, 同学正在体验做妈妈的感受
  生表演母亲怀孕的艰辛。
  甲:谢谢 同学精彩的表演。可以谈谈你体验当妈妈的感受吗?
  生谈感受。
  乙:是啊,十月怀胎,整整十个月啊,母亲就这样,艰难而又幸福地度过一天一天,用爱托起我们的生命之舟。
  甲:生下我们后,又用爱滋润我们稚嫩的心灵。
  合:用爱温暖我们的一生。
  甲:请听我们班同学的真实感受:父母给我的爱(出示)
  (请同学讲述发生在自己身上的亲情故事)
  甲:一件件生活的小事,蕴涵着父母对我们的恩。
  乙:一句句动人的话语,洋溢着父母对我们的情。
  甲:每个父母都关心儿女,可我们又关心了父母多少呢?现在我们来做个调查,出示:感恩大调查
  问题1:你知道父母的生日吗?
  问题2:你会为父母做家务活吗?
  问题3:你知道你的父母最喜欢的东西吗?
  问题4:你能经常与父母沟通、交流吗?
  问题5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?
  问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗?
  问题7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗?
  问题8:你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
  随机抽生回答
  乙:父母无怨无悔地为我们付出,那么,我们应该怎样回报父母无私的爱呢?请各小组展开讨论。(开始讨论)
  出示:回报父母恩
  甲:好了,大家请坐好,哪个小组先来汇报?

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  甲:不知不觉,我们长大了,岁月的年轮写在父母的身上。今天,让我们真诚地、大声地说一声:
  合:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!”(全班齐说。)
  

 


 


  作者:深山-含笑   回复日期:2008-11-3 22:29:00  

  第二篇章:感恩老师
  乙:冬日的阳光如此温暖,冬日的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
  甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情,把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。
  请听小合唱:《每当我走过老师窗前》
  甲:谢谢同学们的精彩表演。
  乙:从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,是老师一直在陪伴着我们,是老师的默默辛劳换来了我们的健康成长!
  甲:有人说老师是春蚕,春蚕到死丝方尽。
  乙:有人说老师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。
  甲:有人说老师是园丁,一年四季辛勤耕耘。
  甲:老师,是您,教育我们成长,是您,教育我们学会感激!感谢你,老师!
  请欣赏 为大家带来的配乐诗朗诵:《谢谢您——老师》
  送您一束鲜花
  表达我们对您的敬意
  送您一首动听的歌曲,
  给您带来一丝甜蜜.
  
  老师——您辛苦了,
  是您带我们走过风雨,
  是您用知识的营养将我们哺育,
  却从来不求回报与索取.
  
  是您给我们解答一道道难题,
  是您告诉我们:
  遇到困难时,
  不要轻易说放弃.
  
  从此我们的生命中,
  随时充满了欢喜.
  少了许多烦恼,
  增添了一份坚毅.
  
  又是一个收获的秋季,
  您仍紧握手中彩色的画笔.
  描绘着美好的蓝图,
  滋润着祖国的桃李.
  
  深夜里您还在认真地备课,
  睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.
  我们是春天里盛开的鲜花,
  是您给我们奏出美妙的旋律.
  
  您是辛勤的园丁,
  我们会牢记您的谆谆话语.

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