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人音版七年级音乐上册《金色乐章》学案,http://www.2xuewang.com
学习目标：
1、体验《二泉映月》中作者悲凉、哀伤的情绪及顽强自傲的生活意志，激发对美好生活热爱及对中国民族音乐的喜爱。
2、积极参与聆听、律动等艺术实践活动，主动地欣赏音乐，了解弦乐合奏。
重点难点：
在感受乐曲的同时，能进行简单的跟唱、哼唱练习
学习过程：
一、听一听：
聆听：播放弦乐合奏曲《二泉映月》，初步感受乐曲。
讨论：相互交流听后的感受，并根据所感受到的情绪给乐曲取名。
简介：讲述《二泉映月》曲名的由来及作者华彦钧、吴祖强，出示人物画像。
二、看一看：
观看：在《二泉映月》音乐声中，观看在江苏无锡街头，流浪盲艺人华彦钧拉二胡卖艺的凄凉电影画面。
拓展：还知道华彦钧的哪些故事及作品，跟大家讲一讲。
三、赏一赏：
分段赏析：分段播放乐曲的引子及第一乐段，通过唱、奏、讨论等形式初步体验并交流此处的音乐情绪。
完整赏析：完整欣赏乐曲，并通过唱主题、奏主题、说主题等活动进一步感受音乐情绪的变化。
四、说一说：
探讨：在教师演唱或弹奏第一乐段中的三个乐句中，讨论乐句之间的连接规律——“鱼咬尾”创作手法。
实践：鱼咬尾创作练习。
五、颂一颂：
选配：播放《二泉映月》音乐，从教师给出的诗歌和散文资料中选取恰当的进行配乐朗诵。
六、唱一唱：
表现：反复播放音乐主题（弦乐合奏及二胡独奏两种形式的），通过跟唱、哼唱等不同演唱形式表现该音乐，出示李海鹰创作的《二泉映月》的歌词。
七、比一比：
比较学习：讨论演唱环节中两种不同的演奏形式，学习弦乐合奏，出示弦乐器的图片。
拓展学习：可听听其它中国民乐。（弦乐合奏的乐曲）教案《人音版七年级音乐上册《金色乐章》学案》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/YinYueJAC/83747.html，人音版七年级音乐上册《金色乐章》学案