人音版八年级音乐上册《唱大戏》教案

教学目标

1、学生有感情的演唱歌曲《唱大戏》，了解山东的民歌特点。
2、通过演唱歌曲，激发对传统文化的学习兴趣，培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]对家乡的热爱。
3、鼓励学生创作表演自己家乡的乐曲，了解本地的民俗文化特点。
重 点学唱歌曲《唱大戏》
难 点大跳音程演唱的准确性
教学准备录音机、电子琴、手绢
教学方法创造性教学法
板书设计
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)

一、 组织教学
师：我们都是山东人，哪位同学会唱我们山东的民歌？你对山东民歌有哪些了解？今天这节课，老师和同学们一起学习一首山东齐河的民歌《唱大戏》，请大家先来欣赏一下。
二：新授部分
1、放录音《唱大戏》。
提问：这首歌曲带给你什么样的情绪感受？（豪放、粗犷）
你最喜欢里边的那句？为什么？
2、了解唱大戏的民俗
提问：歌曲唱大戏描写了一个什么场面？你看见过吗？说说你的感受？（教师总结：在我们山东民间流传的一个习俗——唱大戏。人民每逢过节或者遇到特别喜庆的日子就会请戏班子，搭戏台，唱戏，亲朋好友从四面八方赶来，一场热闹的大戏就开演了。）
3、老师范唱
提问：歌曲的节奏和节拍有什么特点？你能用动作为大家表示一下吗？（学生再次感受四二拍子的特点）
4、学生有节奏的哼唱乐曲的旋律
提问：乐曲的旋律和我们以往学过的乐曲有什么不同之处？（大跳比较多）
师：练习大跳句子的旋律。（重点处理）
学生随琴演唱难点乐句。
5、填词演唱
学生有感情的演唱歌曲。
6、 用地方方言演唱
生：随音乐伴奏用方言演唱。
学生交流谈感受。
7、歌曲的创作表演
师：山东除了有很多好听的民歌外，还有很多具有特色的民间舞蹈？你都了解哪些？（秧歌）
学生分小组，最音乐伴奏，边唱边进行表演。（手绢）
8、欣赏
大家歌曲演唱的好，表演的也很到位。老师奖励大家，请你们再来欣赏一首曲子《小河淌水》，说说和我们今天听的乐曲有什么不同？（云南民歌，歌曲细腻婉转，很美，象山歌。）
对，这是一首云南民歌。和我们山东的民歌相比较，各自具有地方的特色，山东的民歌粗犷豪放，云南的名额细腻婉转，这与我们的风俗习惯是有着密切联系的。请同学们可以多查找一下相关资料，了解一下我们不同地方民歌与民俗的关系。
9 、小结
这节课我们感受了山东民歌的地方色彩，了解了方言对民歌地影响，我相信你们不仅仅是民族民间音乐的欣赏着和表演者，更是它的传承者和创造者，让我们一起来关注我们的本土文化，为这个世界保留和创造一道美丽的风景。