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九年级政治上册《让社会投给我赞成票》教案-九年级政治教案

07-07 12:48:06   浏览次数:384  栏目:初三政治教案
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一、内容标准
增强责任意识,学会在复杂的社会生活中做出正确的选择。积极参加社会公益活动,服务社会,奉献社会。
二、教育目标
情感、态度、价值观
承担起自己的责任,树立为人民服务的思想,学会承担责任,自觉维护社会秩序,积极参与社会公益活动,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。
能力
1. 认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非能力,能够对自己的行为负责任地做出选择。
2.积极参与社会公益活动,提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。
知识
1.掌握维护社会管理秩序的基本内容和要求。
2.明确公民该如何承担责任,做一个有责任心的人?
三、教学重点、难点:
积极承担社会责任,服务社会、奉献社会,是本课的重点。
四、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
    1.新课导入 初步感悟
师:在我们沂南县,最著名的历史人物是谁?(生:诸葛亮)
师:同学们都非常棒。诸葛亮享誉海内外,被称为“智圣”。“鞠躬尽瘁,死而后已”是对他人生的真实写照,也正是因为这一点,赢得了所有人的钦佩和称赞。对于我们来说,如何承担起你应负的责任,让社会投给我们赞成票。今天,我们就探究这方面的内容。
2.共同探究,学习新课
探究任务一
读材料,回答问题:P23
①     李勇承担了哪些责任?
作为子女,他孝敬关心父母
作为学生,他刻苦学习,并帮助有困难的学生学习
②积极承担责任的人都有哪些表现?
积极关心维护国家社会公共利益
关心帮助别人
对父母、子女、家人尽到应尽的义务

③什么样的人是一个积极承担责任的人?
有强烈的责任心和责任意识
勇于承担该承担的责任
展示材料,学以致用:
1.王亮在考试前和要好的同学商量考试时做弊,并拟订了具体的方案,结果在考试时因作bi被老师发现,受到了严肃的批评。
结合课本知识思考:
(1)王亮等人的行为是对自己负责任吗?为什么?
(2)观察自己的周围,议一议:积极承担责任的同学有哪些?举实例说明。
名人名言:你的责任是什么?把你面前的日常事情完成好就是你的责任所在。——歌德
理解:千里之行始于足下。从现在做起,从小事做起。把日常事情完成好,这就是履行责任的表现。
2.王芳同学又要练钢琴,准备考级,又要参加学校的舞蹈训练,还得准备迎接期终考试,自己感觉累得不行。
请你帮帮她:在诸多事物面前,王芳应该怎么办?
应分清责任的主次和轻重缓急,合理安排,统筹兼顾。
探究任务二
1. 概念分析(小组合作完成)
公共秩序
社会管理秩序
公共安全
2.分析漫画
总结:严格要求自己不做错误的事情,

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又要敢于抵制其他人的违法错误行为。
3.情境分析
中学生能作出的贡献主要有:
A、严格要求自己遵纪守法,不做破坏社会秩序的事
B、参与力所能及的宣传活动
C、敢于抵制各种扰乱社会秩序的行为
探究任务三
1. 服务和建设自己所在的社区
(1)P27读材料,分析问题
成功原因在于:人人参与社区共建,社区良好的环境和秩序需要人们去建设,去维护。文明社区需要人们共建,需要人人都作出自己的奉献。
(2)做力所能及的事。(举实例说明)
遵守社区公约,维护社区秩序,积极开展居民互助,帮助老人等等。
2.积极参加社会公益活动

(1)意义:
人们处在社会中,整个社会就是一个合作体系。任何人都不能脱离社会而存在。你服务于社会,就能从社会中得到回报。照亮别人,温暖自己。
(2)形式:看漫画
多种多样,如回收废电池,清除假广告,义务讲解员,上敬老院打扫卫生等等。
(3)将下面几句话补充完整
我参加的社区服务或志愿活动有————————————。
我参加志愿活动的感受是———————————————。
我现在准备参加的社会公益活动是———————————。
3.积极承担责任,赢得社会赞成
 要用心去做,落实到行动中,做一个负责任的公民。
教师寄语:责任是一副胆子,扛起它,我们才会拥有充实而有价值的人生。
我们人人不能去做“智圣”,但作为诸葛亮故乡的人们,希望同学们都能像他一样勇敢的担负起自己应负的责任,“鞠躬尽瘁,死而后已”,为了祖国美好的明天,为了自己心中的理想勇敢的向前走。
五、设计思路
1.本节课 教学设计遵循新课程改革的理念,注重研究课标、学生学情,关注三维教学目标,结合教材组织教学内容。
2. 以合作探讨来组织教学。为学生的自主学习、合作学习而设计。充分发挥学生小组合作学习的主观能动性,最大限度调动每一个学生参与的积极性。
3.体验——感悟——成长。注重强调学生的亲历性、感受性。
4.充分体现教师为主导,学生为主体的的原则,注重发挥教师在教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)中的引导作用。注重创设一定的教学情境,调动学生兴趣,引发学生参与教学活动,感悟本课内容,生成有效的情感、态度、价值观。
5. 整合教学资源,结合教学内容引入适当的材料以说明本课问题,培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]对责任意识的认识,有利于学生对于内容的理解。
板书:
承担自己的责任
做一个负责任的人 自觉守法,维护社会秩序
服务社会,奉献社会

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