人教版七年级生物下册《人的生殖》教案三

教学目标

1知识目标
⑴概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能.
⑵描述受精过程以及胚胎发育过程.
2技能目标
⑴运用观察的方法,识别有关的插图.
⑵收集和分析有关资料.
3情感目标
与父母交流自己对生育和养育的认识,增进敬爱父母的感情.
重 点概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能；受精和胚胎发育
难 点

⑴运用观察的方法,识别有关的插图.
⑵与父母交流自己对生育和养育的认识,增进敬爱父母的感情.
教学准备教师准备多媒体材料和相关用具
学生
课前预习:①请教家长:我是怎样来到世上的
②请教母亲怀孕时间是多久怀孕时有什么感觉
③收集和分析有关资料,谈谈酒精,烟草和某些药品为什么会对胎儿的发育产生不利影响,有哪些表现.
教学方法小组自主互助合作学习法
板书设计      

     第二节 人的生殖
一、生殖系统的结构与功能：
男性：睾丸----产生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢----产生卵细胞，分泌雌性激素
二、生殖发育过程：
受精→ 受精卵发育 →胎儿 →分娩
场所：（输卵管内） （子宫） （40周后）
教     学     过     程
引入：
    在小时候，我们很多人都会问“我们是从哪里来的”，大人们大多都会避开我们的这个问题，今天就让我们自己来找出这个问题的答案
预习展示：
    在批改学案的基础上，由小组内先统一讲解和识记，再由各小组到台前进行展示并带领同学们对预习知识进行再学习。
目标解读：
    请一位同学结合自己的预习对目标谈一下自己的理解，并引导学生提出自己的疑惑，在黑板的辅板位置进行记录。
探究一学习：（结合学生的目标解读，对学生的学习目标进行再定位，并补充上学生的疑问。）
    下面请同学独立完成课内探究一，请详细描述“我们是怎么来的”？
（师生活动）学生独立完成学案，教师进行个别指导，适时解答，（多引导少回答）并控制学习进度
小组交流:组内进行交流展示活动，并安排人员准备组间展示
组间交流：
    各小组在黑板上简要展示自己的答案，并选择同学到讲台上展示自己的思路，其他同学根据展示同学的组织进行学习、质疑，展示的同学要负责或组织人员回答同学们的质疑，必要时寻求老师的帮助。
教师补充：
    根据学生的讲解情况选择补充和强调
探究二学习：
    流程同探究一，但要进行概念图的架设，在学生完成展示后，教师对这部分内容进行重点突破
知识识记：请同学们对照学案，再重新阅读课本，对重点知识进行识记
    有效训练：定时独立完成学案上的有效训练部分，然后由指定小组进行展示和讲解，方法同探究题。
课堂小结：
    1、由指定学生对本节课学习的知识进行总结，组织同学对课前提出的疑惑进行解答并点评同学们的学习表现
    2、教师适时补充，对无法解答的学生疑惑组织课后资料查阅，并对男女生的交往提出“广泛交往、适时交往、大方交往”的建议；组织学生进行“拓展提升”知识的材料查阅。