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新目标英语九年级上册Unit 12 You're supposed to shake hands第一单元教案,http://www.2xuewang.com
教学目标
学习一些见面礼仪，生活习俗和对时间的看法。通过听力训练和口语练习加深学生对目标语言的认识。掌握be supposed to句型。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、热身Warm－up
老师在黑板上画两栏，写上Right和Wrong
让学生们讲出他们的suggestion。
例如：
鼓励学生快速作反应，我们把学生的每一个看法写作黑板上。同时引出You’re supposed to do your homework every day．等句型。
说明：通过Warm—up，开拓学生的思维，活跃课堂气氛，同时，为学习新知识打下基础。
二、导入(lead-in)：
1．利用一幅世界地图，提问学生说出每个国家的位置
2．老师接着问学生：Do you know what people do when they meet for the first time?引出本节课的学习目标。
3．利用图片，教学下列单词：
说明：通过图片，刺激学生的视觉感官，避免枯燥乏味的说教，激发学生的学习积极性，让他们在轻松好奇的气氛中学习本节课的目标语言。
三、教学1a—1c：
1．SectionA－1a．
（1）使用其中SectionA中动画内容，让学生看对话动画。
（2）利用农远工程教学网中学资源本学期中的学习指导中学英语人教课标版9年级Unit12的多媒体课件中的图片、动画和人机交互自测程序进行以下教学活动。
学生看插图，根据图画内容，让学生说说图画中的握手、接吻、鞠躬是属于哪些国家的礼仪，然后，按要求把给出的“国家”和“习俗”联系起来，老师不要给学生答案。
2．SectionA－1b．听力训练。
利用农远工程教学网中学资源本学期中的学习指导中学英语人教课标版9年级Unit12的多媒体课件中的图片、动画和人机交互自测程序进行以下教学活动。
首先，帮助学生明确本题的要求。对学生说，Now listen to the recording and check your answers to activity la．接着，听力练习，学生根据听到的录音内容检查自己在la的答案。教师介绍本单元的目标语言be supposed to do sth．
3．SectionA－1c．
两人一组活动。首先要求学生读右边的对话，可以叫两个学生大声示范朗读，特别强调包含有目标语言的句子。然后，仿照右边的对话，两人一组，运用刚刚学过的目标语言，谈论不同国家的人初次见面的礼仪，包括录音里听到的，和他们自己知道的。最后，抽查几组学生，检查他们的练习情况。
四、教学巩固
玛丽亚做错了什么?
这是一个听力训练，利用利用农远工程教学网中学资源本学期中的学习指导中学英语人教课标版9年级Unit12的2a和2b的的图片、动画和人机交互自测程序训练学生的听力。
让学生听二次录音，听第一次录音，完成2a的选项。让学生说说，玛丽亚做错了什么?学生第二次听录音完成书本的表格。让学生朗读表格中的对话。
朗读Grammar Focus中的句子，进一步向学生讲解本单元的目标语言。
五、作业
1．根据2a和2b的材料，以“玛丽亚做错了什么”为题目，写一段话。
2．准备演讲稿，题目是“各国礼仪的差异”。教案《新目标英语九年级上册Unit 12 You're supposed to shake hands第一单元教案》，来自www.2xuewang.com网！http://www.2xuewang.com，新目标英语九年级上册Unit 12 You're supposed to shake hands第一单元教案