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新目标七年级英语上册《Unit3 This is my sister 》教学设计,http://www.2xuewang.com
教学内容：
本单元围绕“家庭成员”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动。教学核心是用英语介绍家人和朋友，通过本单元的学习学生应该能够用英语给朋友写短信介绍家人，从而让他们了解自己的家庭并能够画出自己的家谱。
教学目标：
1、 知识目标：
A、 掌握家庭成员的表达，如：grandfather, grandmother, father, mother ,brother,sister, uncle, aunt, cousin, son, daughter, parents:
B、 学会用指示代词：this ,that, these 和人称代词：I, he she they 介绍任务及Yes/No问句及其简单回答；
C、 运用名词的复数形式。
2、 能力目标：
A、 运用所学词汇介绍家人和朋友，并能够用短信的形式表达出来；
B、 通过对话练习，掌握介绍人物时常用的词汇、惯用语，并把它运用到实际生活中去，提高学生的交际能力。
3、 学习策略：通过对人物个性化的描述，识别图片。
4、 情感目标：通过介绍家人和了解朋友的家人，增进彼此的了解，建立友谊，从而更好地尊重对方，理解家人。
教学难点、重点：
重点：A、掌握家庭成员的表达；学会指示代词、人称代词及Yes/No问句及简单回答；
B、学会介绍自己的家人和朋友，并根据相关信息辨别人物。
难点：能够用写信的形式向朋友介绍自己的家庭。
课时安排：
第一课时 Section A 1a-1c
第二课时 Section A 2a-4
第三课时 Section B 1-2c
第四课时 Section B 3a-Self-check
Period One
教师：照片，图片，表格。Step One: New words.
①Present the new words.
T: Hello , everyone ! Look ! What’s this ?
Ss: It’s a picture .
T: Right . Who is the man in the picture ?
Ss: It’s you.
T: Yes, it’s me . You know me . Please look at this . Do you know them ?
Ss: No , we don’t .
T: They are my family members . Today I want to introduce my family members to you . Would you like to meet them ?
Ss: Yes .
T: OK . Please look at this man ? Is he old ?
Ss: Yes .
T: He is my “grandfather”. Please read after me , GRANDFATHER G-R-A-N-D-F-A-T-H-E-R ,grandfather .
Ss: G-R-A-N-D-F-A-T-H-E-R , grandfather .
T: This is my grandfather .
(Teach the word “grandmother” in the same way .)
T: He is my “grandfather”. He is my
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