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人教版四年级英语下册Unit 5 How much is it?第六课时教案,http://www.2xuewang.com
【题目】
Unit5 How much is it? 第六课时
【教学目标】
1.能听、说、读、写表示水果的单词apple ,banana, orange, pear, watermelon。
2.学会并灵活使用有关购物的交际用语How much are they? They are three yuan.
【教学重点】
单词:apple ,banana, orange, pear, watermelon。
句子:How much are they? They are three yuan.
【教学难点】
1.理解对话含义并能灵活运用于实践。
2.名词复数的发音、书写和运用。
【教学准备】
1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。
2.教师准备所学单词的卡片和图片。
3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
Step 1:Warm-up
1.教师通过媒体资源给学生呈现“Let’s talk”的对话内容,让学生模仿对话进行角色表演。让学生再现上节课学过的知识内容。为本节课的教学做好准备。
2.教师带领孩子传单词,教师在每组第一个孩子的背上写出本课一个单词,孩子猜一猜,一个接一个传下去,最先传完且正确的组获胜。教师给与奖励。
Step 2: Presentation
1.教师给学生呈现Read and write的教学媒体资源,问:What can you see in the picture? 学生说一说所看到的东西。
2.教师提出几个关于各类物品数量和价钱的问题,如:How many apples does Zoom want to buy? How much are they? 等。让孩子们自己先观看视频,然后小组合作找出问题的答案。
3.教师再放一遍,教师逐句讲解,学生跟读,教师纠正语音语调。之后教师组织学生进行配音练习,待小组操练熟悉后进行对话表演。教师对表现好的小组或者同学发送小礼物表示奖励。
4.之后教师让学生根据画面上的水果,用本课所学的句子进行问答练习,教师给与及时的评价和指导,帮助学生巩固所学新知。
5.教师给学生呈现本单元的语音资源,让学生跟读模仿,之后做相关练习,加强记忆。
Step 3: Practice
1.教师通过媒体资源给学生播放针对此部分的对点练习,让学生通过练习查漏补缺,教师也从学生做题的反馈中及时调整教学。
2. 教师带大家玩“翻卡片”的游戏。
黑板上贴着本课所学的生词卡,但卡片是反的,各小组的同学猜猜看,每张图片是什么,并需要把单词拼读出来,猜对且拼写对了的同学所在的小组得1分,最后得分最高的小组就是优胜组,教师对优秀的小组及其表现优秀的同学发送小礼物表示奖励。
3.教师带同学玩游戏“找朋友”。
教师将三组相同的卡片分别分给三组不同的同学,当老师说到一个单词的时候,手持该卡片的同学要跑到中央,既快又准确的同学为本小组赢得1分,最后得分最高的小组为优胜组,教师给与一定形式的奖励。
Step4: Summary
教师和学生一起总结本课时的教学重点,巩固新知。
Step5: Homework
1.抄写单词及句子各两遍,书空默写一遍。
2.综合复习本单元的知识,听磁带,读课文。 教案《人教版四年级英语下册Unit 5 How much is it?第六课时教案》,来自www.2xuewang.com网!http://www.2xuewang.com,人教版四年级英语下册Unit 5 How much is it?第六课时教案