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人教版三年级数学下册《有关除法口算、估算的练习课》教案,http://www.2xuewang.com
教学目标：
1． 巩固用一位数除的口算、估算的方法，提高计算能力，会用除法估算和
口算解决生活中的简单实际问题。
2 能根据倍的意义，解决有关倍数关系的实际问题。
3．在解决问题的过程中获得成功的体验，树立学好数学的自信心。
教学重点：巩固用一位数除的口算、估算方法。
教学难点：正确合理地进行除法估算；正确解决有关倍数关系的实际问题。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、谈话引入
前两节课我们分别学习了除数是一位数除法的口算和估算，这节课我们专门来进行有关练习，来进一步巩固除法口算和估算的方法，另外还要用口算或估算
的办法解决实际问题，看谁最有收获。
二、组织练习
1.专项练习
（1）口算
第一组：
30÷3 400÷2 9000÷3
60÷2 800÷4 5000÷5
学生先口算，再从各列中任选一个算式说说口算方法。
第二组：
16÷2= 30÷5= 21÷7=
160÷2= 300÷5= 210÷7=
1600÷2= 3000÷5= 2100÷7=
第三组
6÷2= 8÷4= 9÷3=
72÷9= 36÷6= 32÷8=
先口算，再观察每列中三道算式，说说有什么发现；比一比第一、第二列，说说有什么变化，为什么？
（2）估算
第一组：
71÷8 181÷2 359÷6
440÷9 138÷7 323÷4
先独立估算，有困难的可以找老师帮忙，或把难题直接写到黑板上。集体交流，如果出现不同的方法，只要合理都予以肯定。
第二组：用你喜欢的方法估一估。
125÷2 297÷4 378÷5 435÷7 469÷8 194÷6
学生练习后交流。
2.解决问题
（1）教科书第17页第4题。
学生读题后问：本题你准备用什么方法解决，可以用哪种计算？（口算、估算）
指名板演，集体校对。
（2）教科书第18页第6题。
学生独立填写空格后，交流各自的想法。
小结：有关倍数关系的问题中，求一倍数的要用除法去计算。
（3）第18页第7题。
有几种解决问题的方法？
你会计算56÷4和64÷4吗？我们后面将学习他们。
（4）挑战题：a第18页第8题。
B找规律填数
4 8 16 3 2 （ ）
243 81 27 9 （ ）
2 5 11 23 47 （ ）,
8 24 12 36 18 （ ）
三、课堂小结
今天你又有什么收获？你现在是怎样看待除法口算、除法估算的？
四、作业布置
完成《课堂作业本》第9页。教案《人教版三年级数学下册《有关除法口算、估算的练习课》教案》来自www.2xuewang.com网！http://www.(www.2xuewang.com)/JiaoAn/ShuXueJA3/85406.html，人教版三年级数学下册《有关除法口算、估算的练习课》教案