(7)征人：这类形象多在边塞诗中出现，有写得慷慨激昂，也有写的怨恨不平，反战思归的。如卢纶的《塞下曲(其三)》：
鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。
独立扬新令，千营共一呼。
本诗描写了威武的将军传达新命令时的誓师场面，千营军士的一同回应，正表现出威武的军容，严明的军纪及大家必胜的信心，读起来不免被这种雄壮的气势所征服。
再如李白的《关山月》：
明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
全诗由景到情，情景交融，层层递进，不仅从另一侧面烘托出征人的深沉叹息，而且在遥遥呼应明月之夜与万里长风中，把诗的意境开拓得更为宏阔，因而使得诗情更能感动人心，诗意也更深沉悠远。纵观全诗，气势豪迈，笔力雄浑，意境深远。
(8)悲士：多是写功业难成，报国无门的感慨。
如李贺的《南园》：
男儿何不带吴钩，收取关山五十州?
请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
这首诗写出了一位渴望投笔从戎、削平藩镇、为国建功，但又不被赏识的悲士形象。
再如柳宗元的《中夜起望西园值月上》
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
这首诗写了自己因为谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解的凄清寂寞之情。
●技法解密
1、知人论世，关注背景。
寄托是古人赋诗的普遍现象：或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦;或感发其报国无门、不为当道所重之愤;或逞其离愁别绪、物是人非之感;或叙其命运无常、孤苦无助之难。凡此种种，不一而足。在这方面，最为典型的是唐代著名的三首咏蝉诗，虽然都是托物(蝉)寓意，都工于比兴寄托，但由于虞世南、骆宾王、李商隐的地位、遭际、情趣、理念不同，因而情貌殊异。
2、分析描写手法，抓住人物特征。
诗歌塑造形象的手法很多，可以对人物形象的肖像、语言、动作、神态等做直接描写，也可以间接描写，从侧面去烘托。但无论是直接描写，还是侧面描写，都必须准确地抓住人物的特征，以此来体现人物的内在品质。因此，在阅读鉴赏诗歌，分析人物形象时，要注意抓住对形象的描写手法，来分析人物的特征。
比如《陌上桑》中对秦罗敷的描写“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰”就是从侧面来衬托人物之美丽的。
3、体察写作意图，注意联想想象。
古人写诗时，常通用含蓄、双关、象征等手法，明言此而实言彼。所以，我们在分析人物形象时，有时不能只就文字表面意思进行分析，要注意体察诗人的写作意图，结合诗人身世际遇，展开联想，正确分析。
比如唐朝诗人秦韬玉的七律《贫女》：“蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。”虽句句是写贫女，其实句句是为不得志的贫士而写，字里行间流露出诗人怀才不遇、寄人篱下的感恨。
超级操练场
1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
剑 客
贾 岛
十年磨一剑，霜刃注未曾试。
今日把示君，谁有不平事?
注：霜刃：剑刃白如霜，闪烁着寒光。
(1)这首诗着力刻画了“剑客”的形象，请试作分析。
(2)诗中“剑”和“剑客”有何寓意?
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2.阅读下面一首古诗，然后回答问题。
剑门道中遇微雨
陆 游
衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。
此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。
注：作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。
这首诗为我们刻画了一位怎样的人物形象?请结合诗中的词句简要分析。
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3. 阅读下面一首古诗，然后回答问题。
西宫春怨
王昌龄
西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。
斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳注。
注：云和：即瑟，一种弦乐器。昭阳：即昭阳宫，汉成帝的居所。
这是一首描写失宠妃子的古诗。有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。请结合全诗简要分析这两个字各描写了什么，并简要分析主人公的形象特征。
4.阅读下面一首古诗，然后回答问题。
寻陆鸿渐不遇
皎 然
移家虽带郭注，野径入桑麻。
近种篱边菊，秋来未着花。
扣门无犬吠，欲去问西家。
报道山中去，归来每日斜。
注：带郭：意思是靠近外城。
(1)请简要分析“欲去问西家”一句中诗人“欲去”的原因是什么?“欲去”还“问”，表现了诗人怎样的情感?
(2)诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象?作品是从哪两个方面来刻画这一形象的?
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5.阅读下面一首词，然后回答问题。
菩萨蛮
魏夫人
溪山掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起。隔岸两三家，出墙红杏花。绿杨堤下路，早晚溪边去。三见柳绵飞，离人犹未归。
这首词塑造的形象是什么?简述这首词中是如何塑造人物形象的。
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6.阅读下面一首古诗，然后回答问题。
初冬夜饮
杜 牧
淮阳注多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆?
注：淮阳：指西汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放。
(1)这首诗塑造了一个怎样的形象?诗的主旨是什么，哪些词语可以表现出来?
(2)请选择你认为在炼字炼句方面堪称典范的例子，予以点评。
(3)请简析“明年谁此凭栏杆”所表现的思想感情和作用。
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7、阅读下面一首诗，回答问题。
初冬夜饮①
杜 牧
淮阳多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪， 明年谁此凭栏杆?
注：①本诗作于会昌二年，当时杜牧受人排挤，被外放黄州，又转池州、睦州等地。
②欢：指的是酒。《易林》：“酒来欢伯，除忧来乐。”
第二句描绘的是怎样的一个诗人形象?最后一句表达出诗人怎样的感情?
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8、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
临江仙 信州作
晁补之
谪宦江城无屋买，残僧野寺相依。松间药臼竹间衣。水穷行到处，云起坐看时。
一个幽禽缘底事，苦来醉耳边啼?月斜西院愈声悲。青山无限好，犹道不如归。
试分析“残僧野寺”与“松间药臼竹间衣”所组成的画面特点，然后简要分析词中所塑造的抒情主人公这一形象的特征。
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，高中语文学习：鉴赏古典诗词中的人物形象