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苏教版高中语文必修一《西地平线上》导学案-高一语文教案,http://www.2xuewang.com
【教学目标】
1. 体会三次落日所表现的雄阔境界和深刻主题，激发对祖国山河的热爱。
2. 学习本文全方位、多角度表现景物的特点。
【教学难点】
体会三次落日所表现的雄阔境界和深刻主题，激发对祖国山河的热爱。
【课时安排】 1课时
课前延伸
一、识记字音
诳语（ ） 垭口（ ） 勉强（ ） 湖泊（ ）
雾霭（ ） 混沌（ ） 瘴气（ ） 酝酿（ ）
喷薄（ ） 安谧（ ） 泥淖（ ） 攫取 ( )
二、知人论世
高建群，男，汉族，1954年1月出生，祖籍陕西临潼。新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省文联副主席、陕西省作家协会副主席享受政府特殊津贴有突出贡献专家，国务院跨世纪三五人才。高建群被誉为浪漫派文学“最后的骑士”。16年前，他的《最后一个匈奴》与陈忠实的《白鹿原》、贾平凹《废都》等陕西作家的作品引发了“陕军东征”现象，震动了中国文坛。
代表作有中篇小说《遥远的白房子》《雕像》《大顺店》等19部，长篇小说《最后一个匈奴》《六六镇》《古道天机》《愁容骑士》《白房子》5部，散文集《新千字散文》《东方金蔷薇》《匈奴和匈奴以外》《我在北方收割思想》《穿越绝地》《惊鸿一瞥》《西地平线》《胡马北风大漠传》等8部。其中,长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影响，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获，该书并在台湾地区以繁体字竖排版分别重版。另外长篇小说《愁容骑士》在台湾再版。作者新近出版的《胡马北风大漠传》，亦被认为是一部重要著作。批评家认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。
高建群，一位被公认的中国文坛罕见的具有崇高感和理想主义色彩的写作者，他的创作，具有古典精神和史诗风格。在他的创作题材中，始终激情高唱着生命的赞歌，营造一种生命中最为壮丽的风景，同时也融入了作家对生活、对生命的思考。高建群认为，作家必须要体验生活，而体验生活准确的说是体验生命。正因为如此，我们就不难理解，为什么作家向往西部生活，总是对西地平线的那块土地情有独钟，是的，正因为那里充满了对生命的考验，他钟爱这个地方，就像钟爱他的生命一样，因而他能够发现那里的美，因为那里的景物都充满了生命，处处洋溢着感动因子。而西部景物中，最难忘、最令作者震撼的便数落日。
三、写作背景
在发表这篇文章的期刊的卷首语中，编辑说：“在描摹西部风景的时候，高建群用了‘雄伟’这个词。这似乎已经是一个远离我们日常生活的词语了。如同它所指向的地域一样遥远。与之相连的词汇，还有‘旷远’、‘辽阔’、‘苍凉’、‘岑寂’、‘广漠’、‘蛮荒’等等。我们曾经在边塞诗词中体会过它们。到今天，我们，或者说，东部，已经是沧海桑田，而西部，依然如故。依旧是大漠孤烟，长河落日；秦时明月，汉时雄关。西部固守着它自己，但并非出于刻意的经营。那片地域之上的生物，不论是动物、植物还是人类，都是从属于西部的。人类的活动。似乎只能给西部增添一些注脚，比如说，给额尔齐斯河流域增添一些坟墓，给塔克拉玛干沙漠留下一些传说，而不能改变西部。 西部于是孑然独立。西部的存在之于我们，是一种异数，它让我们意识到，在上班下班之外，在发展进步之外，在经济政治之外，在城市乡村之外，还有着另一种风景，另一种生存。”这段话道出了文章的基本人生内涵。文章在最初发表的时候，题为“西地平线上的三次落日”，因本套教科书在必修课程中另有一篇选文以“落日”为题，以避免重复，故入选时将题目的后半部分删去。
四、整体感知
本文写了西地平线上的三次日落，它们分别
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