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初中化学实习生阶段教学反思

12-26 13:35:49   浏览次数:768  栏目:化学教学反思
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核心提示:初中化学实习生阶段教学反思...

来到望都二中实习近两个月,已经熟悉了每天的工作,每天都有不同的体会,每天都在不断成熟。初三学生本身就是一个特殊群体,青春期的叛逆心理赋予他们各异的性格,同时学生们中考压力也很大,这在无形中增加了教师的教学任务。接下来分几方面谈谈我的想法。

(一)备课难。初三化学进入全面复习阶段,复习课讲什么,怎么讲,如何联系中考最新动态,这对于实习教师是很难的。要想备好一节课,首先要熟悉课本,清楚新课标的要求。在课本重点的基础之上,做题选题,争取把精华呈现给学生。这样才能在最短的时间获得最有效的课堂。

(二)讲课难。初三学生已经经历了三年的初中学习生活,不同于初一、二的学生,他们习惯了不按老师要求做,对学习产生了厌烦情绪。面对升学压力,有些学生提前放弃了自己,上课睡觉,下课打闹。如果在上课时不能使所有同学集中精力听讲,那就是老师的失误。学生的基础没有打好,我们就要把课讲得生动有趣,这样才能引起他们学化学的兴趣,才能引导他们更好的进行化学复习。

(三)听课难。前几次听课,我都像学生一样只记下了听课笔记,对授课方式、授课技巧没有记录,导致没有及时学习到指导教师的经验。学会听课是增长经验的一个便捷方式。我们必须要会听课,这样才能在从教路上进步更快。听一堂优秀的公开课,可以指导我们将来的授课方式,将会受益匪浅。

(四)作业难。批作业发现了一些问题。作业交的少,基本只有一半人数;答案完全相同,雷同作业太多;只做选择题,计算题一片空白;不改错题。作业是一种查漏补缺的方式,它反映着学生的学习态度,必须使学生意识到作业的重要性,能真正的重视起作业来。抓学习,先抓作业。

在以后的工作中,我需要努力提高授课技巧,想方法让学生爱学习,爱化学。

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