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数学教学反思范文,数学教学反思案例
数学教学反思
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《位置与方向》教学反思三
本节课教学时分为两大部分:第一部分在操场上进行实际生活中的辨别东南西北,第二部分在教室内进行学校示意图的绘制。对于三年....
数学教学反思
12-26
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《统计》教学反思二
随着科学技术的发展,统计在工农业生产,技术科学、社会经济的应用更加广泛,是现代公民所必须掌握的基本数学知识技能之一。统....
数学教学反思
12-26
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一年级数学《找规律》教学反思
“找规律”是根据课程标准改革理念新增加的内容,主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课,....
数学教学反思
12-26
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一年级数学小组教学反思
这次小组教学我们进行得很快也很顺利,在平时如果有时间我们组的老师们便经常坐在一起研究、探讨“新课程标准”,找到更新教育....
数学教学反思
12-26
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平均分教学反思
本单元教材划分为除法的初步认识、用2~6的乘法口诀求商两节,包括下面一些内容:除法的初步认识,用2~6的乘法口诀求商,解决....
数学教学反思
12-26
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生活中的数”的教学实践与反思
主题背景 让孩子们主动用数学的眼光去观察、审视现实生活,尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决实际问题的策略,从而....
数学教学反思
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小学一年级下册数学〈找规律〉教学反思
“找规律”是冀教版小学数学一年级下册的内容,主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课,为....
数学教学反思
12-26
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《秒的认识》教学反思2
由于学生在前面的学习中已经了解掌握了一些有关时和分的知识。那本课的知识性目标就相对简单,但单位时间比较抽象,不象长度单....
数学教学反思
12-26
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《解决问题》课后反思
很荣幸在开学的第一天就能够得到周老师来学校指导的机会,从一个站在讲台就紧张的我,到今天能够很自信的站在这个“舞台”上,....
数学教学反思
12-26
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《9的乘法口诀》教学反思
学生自学9的乘法口诀能够准确地填写算式和口诀,掌握了初步的编制口诀的方法,可见学生虽然年龄小但是一样可以对其进行自学能....
数学教学反思
12-26
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《认识除法的各部分名称》教学反思
刘华建 用除法解决一些简单的生活问题,教学的内容是比较简便,为了帮助学生巩固所学的知识,也为了了解学生的掌握情况,....
数学教学反思
12-26
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《确定位置》教学反思
兴趣是最好的老师。所以在每一次课堂教学设计时,我总是想方设法以创设一系列生活情境为手段来激发学生的学习兴趣。本课从学生....
数学教学反思
12-26
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小学一年级数学教学工作反思(2)
作为新教,首次面对的就是教学一年级的新生。教学经验上的不足使我有了很多的困惑和徘徊,这期间我灰心过,气馁过,但是更多的....
数学教学反思
12-26
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《用画线段和列表的方法解决有关行程计算的实际问题》教后反思
《用画线段和列表的方法解决有关行程计算的实际问题》教后反思:本节课的内容比较多,所以大大体现了预习的必要性。以前学过....
数学教学反思
12-26
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《乘船》教学反思
1、重视学生算法的动态生成,鼓励算法多样化 真正的教学过程是师生、生生积极有效互动、动态生成的过程。在尝试计算的过程中,....
数学教学反思
12-26
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《加法》教学反思
一、满意之处 1、知识的铺垫,加强旧知识的复习和训练,为学生学习新知识做好了准备。 2、讲授新课,更改教学例题,通过直观演....
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12-26
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小学一年级数学教学反思片断集锦
反思一 师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递,更应有情感方面的互动。一年级的新生由幼儿园进入小学,他们面对的是一个全新....
数学教学反思
12-26
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《用7、8、9的乘法口诀求商》教学反思
今天(3月23日),对于我来说是一个难忘而又收获的日子,非常荣幸我执教的“用7、8、9的乘法口诀求商”这节数学课,得到了周莓....
数学教学反思
12-26
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《7的乘法口诀》课后回顾与反思
前天,在苏宁小学校的多功能教室里,我参加了第24届数学百花奖的赛课,这是我参加的第一次区级的比赛,心里又紧张又兴奋。《7....
数学教学反思
12-26
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一年级数学《生活中的数》单元教学反思
北师大版小学数学一年级下册教材里的第一单元——生活中的数,这一单元,使学生们又一次接触了数的知识。事实上,学生在生活中....
数学教学反思
12-26
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《十几减9》教学反思
本节课是“十几减9”,是在20以内进位加法的基础上,用想加算减的方法来计算。学生理解了十几减9的计算方法,选择了自己喜欢的....
数学教学反思
12-26
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三年级上期数学教学反思
秋去春来,短短的一学期教学工作又结束了,在这繁忙而充实的一学期中,我感触较多,现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思....
数学教学反思
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《小小商店》教学反思二
本节课,我借助“小小商店”这一学生熟悉的背景,运用“角色扮演”这一生动有趣的活动形式,一方面加深学生对人民币的认识,进....
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12-26
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小学一年级数学教学反思
反思一 师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递,更应有情感方面的互动。一年级的新生由幼儿园进入小学,他们面对的是一个全....
数学教学反思
12-26
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小学一年级数学教学工作反思(3)
我从来没有教过新教材,这个学期由于工作的需要我接任了一年级的数学,这对我来说是一个大的挑战。责任促使我做好工作,无怨无....
数学教学反思
12-26
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小学一年级数学教学工作反思(4)
兴趣是学生最好的老,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一....
数学教学反思
12-26
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一年级数学教学反思——情境教学
随着课程改革的逐步深入,学生综合要求逐步提高,小学低段的数学教材不再是以往单一、抽象、枯燥的数学了,而被多样、形象、有....
数学教学反思
12-26
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小学一年级数学教学工作反思(5)
一、因为平等,所以互动 一年级学生好动且注意力集中的时间不长,上课时总有跟同学跟老不配合的现象,以前出现这种情况我总....
数学教学反思
12-26
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一年级《用数学解决问题》教学反思
我在学校上了一节《用数学解决问题》的公开课,在上这节课之前我认真的对教材进行了研读,又查阅了相关的资料确立了这节课的教....
数学教学反思
12-26
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《认识人民币》教学反思二
面值一样的的人民币互换,是本课的难点之一,一年级的孩子小如果拿大额的人民币在课堂上进行交换游戏,会发生许多不必要的麻烦....
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