小学写物作文700字：丝瓜

丝 瓜

江苏淮安市盱眙县三河实验小学四（一）班 周林艳

秋日，我站在奶奶家的庭院，看到满眼尽是旺盛的丝瓜绿。

丝瓜的生命力极强,铺满地,挂满墙,有的藤条还调皮地爬到树上荡秋千。

铺在地上的丝瓜叶，宛如一块好看的绿地毯。挂在墙壁的那些丝瓜叶，似挂在山上的瀑布,而房顶上的却像海浪了.微风拂过,绿叶摇曳.那黄色的花朵不正是一朵朵浪花吗? 蜜蜂和蝴蝶也像赶海似的聚拢来,加入了弄海的行列.这时候叶子与花微微地颤动，像拍岸低扬的清波，如醉如痴。

日光隔了丝瓜叶照下来，落下参差斑驳的图画；蚂蚁迈着轻快的步伐在藤条间忙碌，蝴蝶在花间不停穿梭，翩翩起舞，也许他们正是丝瓜花粉的传播者。

而丝瓜呢?有的如顽皮的孩子在“地毯”中捉迷藏,有的如长龙在“瀑布”嬉戏.有的如绿色鳗鱼,轻盈摇摆.又像弯弯的小船,整装待发。

丝瓜小的时候，好似火腿一样，大了以后，又像女孩的辫子。可爱的丝瓜们穿着绿衣裳，有的像木棍那样笔直笔直的，有的像月牙那样弯弯的，有的细长，有的粗胖。

我左欣右赏，啧啧称奇。然而，这一墙的丝瓜，没有动容，没有自满。叶绿、花黄、藤绕依旧，没有因为外界而改变自己。

原来，丝瓜的绿芽从泥地中伸出，藤蔓一日日延长，只有到了一定的长度，才会伸出纤长的手臂，挥舞着幽雅，轻攀红砖，墙儿转角处，拐个弯，花开又落，瓜结瓜熟，她在风中，裙袂飘飘，悠然自得。

秋天真美，秋天的丝瓜更美。

评点:小作者想象丰富,不拘泥实体本身,而又抓住了实体的神韵.虚实相生,处处给人美感,给人以启迪,真是神来之笔.

评点教师:盱眙县三河实验小学 杨伏云