紧张而又繁忙的一学期即将结束了,本学期我校英语教研工作紧密围绕学校开展的各项工作,加强教学管理,优化课堂教学,结合我校的工作实际,积极地开展教学研究,取得了一定的成绩,现总结如下:
一,建立教研制度,落实常规要求
1.加强业务学习,提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力.坚持每周业务学习制度,组织教师认真学习《教学大纲》等有关教育教学的杂志刊物,集中观看优秀课堂教学,结合教育教学理论的学习,提高教研能力和教师的教学水平.
2.充分发挥教研组的作用,认真抓好备课工作.积极开展教育教学研究活动,深入钻研教材,明确教材编写意图,备好每一堂课,做到"功在课堂,利在课后",本学期开展五次教案作业月检查,并评出优,良,合格三个等级.对写得较好的教师给予表扬鼓励.
二,提高教学认识,浓厚教研氛围.
随着教育的不断改革,我校全体教师认识到教学研究的重要性,它不但能促使教师的信息意识与信息能力发生显著的变化,而且能促使教师的教育实践活动发生性质上的变化,是学校可持性发展的不竭动力.因此,互相学习,共同进步的良好学习风气在我校蔚然成风,在学期初制定工作计划时,许多教师都争先恐后地报名要开展教学观摩课,展示自己的才华.如李炎老师满腔热情,积极参与,精心备课,努力进行创造性的教学设计,在教学过程中,对学生的启发引导,反馈交流中体现了不同的风格.如教学《I am hungry》一文,她深入钻研教村,围绕课文的重点,难点和关键,精心设计问题,引导学生勤思多议,由浅入深,多方诱导,使学生的认识得到升华,学习主动性得到了提高,教学效果良好.
三,以教学活动为载体,为教师提供平台.
教研组的活动,能有效地激活学科的教学研究,营造互动式对话的氛围,引起教师个体之间的反思与共鸣,帮助教师实现理念的更新,观念的变革,行为的转变.本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则,精心组织了下列活动:
1,"教学设计——说课评点——课堂实践——评课研讨"开放式教学系列研讨活动.本学期,我们本着学校教学发展为本,教师业务发展为本,学生多元智能发展为本的主导思想,要求教师要上好五节课(推门课,示范课.教研课,,探究课,汇报课)以教学活动为载体,为教师提供展示自我的平台.
2,开展教师论坛活动:围绕新课程标准,以教师教学行为和学生学习方式的转变为重点,以《我与课改同行》为主题,谈体会,议热点,解决教育教学中的难点问题.
3,培养青年教师.青年教师是学校未来的生力军,学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动,安排好师徒接对活动.本学期要求青年教师在"课改"中,必须率先更新教理观念,提升学习品位,做"课改"的先行者,努力做好:①自我研读,做好笔记.②带着问题广泛收集相关资料,不断解决新问题.③借助现代教育技术手段,提倡青年教师网上学习和积极交流.④本学期上一堂足以反映自身水平的公开课.⑥认真做好"师徒结对"工作,明确师徒职责,通过师傅的导育人,导教学,导科研,促使徒弟教学水平不断提高.⑦期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析.⑧力争在相关学科竞赛中脱颖而出,取得好成绩.
回顾过去,我们豪情满怀;展望未来,我们任重道远.在学校领导的关心和支持下,我们全体英语教师将继续努力,大胆开拓 ,加强教研,不断总结教育教学研究经验,全面提高教学质量.为培养新世纪优秀人才做出更大的贡献.
，2017年某中学英语教研总结