当前位置:爱学网公文文档中心工作总结工作总结2017年老师暑期培训总结

2017年老师暑期培训总结

12-26 13:15:12   浏览次数:798  栏目:工作总结
标签:教师工作总结,工作总结开头,年度工作总结, 2017年老师暑期培训总结,http://www.2xuewang.com

经过了两年的培训,我收获许多,思考许多。现在将思考的关于培训的、关于学校的、关于老师的、关于学生的诸多问题说出来和大家交流。

关于培训的思考

1.暑期培训的初衷是好的。

在中国这样一个大国,历史上很多人都在讨论用什么去救国,有许多人都说用教育救国。我们现在的政府也提出科教兴国的战略。那么怎么才能抓好教育?我们要看谁是教育的施行者,当然是教师,而我省老师的素质参差不齐,东西部的差异较大。为了解决这个问题,为了推行素质教育,为了施行新课标,提高山东教师整体教育水平,建立教育资源库,省领导搞起了暑期培训。张厅长说:“通过远程研修,让广大教师能够就自己对教育的感悟进行交流,能够说说自己教育中的苦和乐,能谈谈自己心目中理想的教育是什么?能就自己的思想和观点进行畅所欲言,能够就某些自己感兴趣的问题进行交流,能够形成一个交流思想、分享智慧的“场”……大家都被这个“场”所吸引,并能从这个“场”中获得自己对教育的感悟!” 一位老师说:“远程培训是一件公德无量的事,一件真正与一线教师个人利益息息相关的事,省厅办了一件大好事。” “子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。”一方讲台,一尺沃土,如园丁等待花开,如农家期盼斗满,是啊,我们无需带着怀疑的目的去看待这个培训,初衷是好的,做法是好的,就是天塌下来也不能否认这个观点。

2.培训的时间需要调整。

     6月份,天就开始变热了,可是,那个时候的热,按照天气预报播音员的话,南方叫“蒸”,北方叫“晒”,北方是感到热却不大出汗的。到了7月就不同了,每年的7月10日到8月10日是一年中最热的时候。我们的培训就赶在这个时间里,我认为应该调整一下,调整到8月15号到8月26号。理由有三:第一、躲过这个天气最炎热的时候,“热火朝天”这个词语主要指大家的干劲,并不一定天气热,试想一下,顶着酷暑,冒着33到38度的高温,老师们能没有怨言吗?学习情绪会不受影响吗?第二、7月10日,高一和高二的老师刚刚放假,他们忙了半年了,最后他们又是组织考试,又是改卷,天又热了,他们盼着休息几天,紧接着就培训,他们发自内心的原意吗?倒不如让老师先休息休息。在天气最热的时候放松一下。第三、8月7号,一般是立秋,立秋之后虽是三伏天,但是白天热,晚上就凉快了到了8月15号以后,三伏天也过去了,天气不是太热了,老师也休息的差不多了,我们开始培训,培训的内容记忆犹在,9月1日开始上课,那效果不是更好吗?如果7月培训完了,时隔一个多月,培训内容恐怕忘得差不多的,还会有什么效果。

3.培训的重点在收看视频和本教研组研讨。

      就整个培训来讲,我认为省里做出的最大贡献是提供了一个平台,并组织了国家级的专家团队,为我们来进行跟进时培训,而且设计合理,具有权威。所以培训的最重要一点是组织老师收看视频,而实际情况是怎么样的,很多老师讲重点放在了完成作业和发表评论上了,因为只要这个工作完成了,就会合格,视频并没有看,或者是没有仔细看。尽管通告了重点强调了只需6篇作业和50个评论,老师们还是想多干点,证明自己做得好。再说研讨,我认为面对面的研讨效果最好。学校应该组织教研组成员对每一堂课,每一个问题展开充分的讨论。你有一个苹果,我有一个苹果,交换之后依然是一个苹果;你有一个思想,我有一个思想,交换之后便是两个思想。我们通过讨论,将不明白的问题彻底弄明白,或者有个说法,观点不同不要紧,面红耳赤不要怕,我们说出了自己的观点,倾听了别人的观点,能没有反思吗?没有收获吗?至于在线研讨,也很重要,不过打字受限,专家有限,放在平时,有贴跟进,浏览浏览,还是好的。如果有肯我们设计一个软件,像QQ一样可以语音对话,那对起话了就方便了。

4.培训不一定集中在暑期,平时也可分散进行。

集中培训,对网路的压力大。耗费了大量的人力物力,老师暑期集中学习,效果未必就好。老师问题的出现,主要在教学的过程中,教一篇课文,老师遇到了难题,总想解决。这时候,如果到网上研讨,老师解决问题的急迫性可想而知,我们能否也可以请一些专家,经常性的在网上做客,那有多好啊!

老师对专家的分析,虽说精彩,但老师最关心的,还不是理论,而是到底怎么讲,今年的培训最大的亮点是有老师上示范课,不是专家滔滔不绝讲理论。因此我建议领导多费费心,平时到名校多听听课,录录像,把那些名师的好课都弄到咱的网上去,一篇课文弄他个5篇50篇,老师在备课时参考参考,怎么会不提高。就是你不让他听,他自己有账号和密码,自己就登上去了。

关于学校的思考

1.学校素质教育的分战场,班级是素质教育的阵地。

有人说:“学校比学校,比比光想笑。”我们其实是笑不出来的。我们现在把学校分为三六九等,有省级规范化学校,有市级规范化学校,有县级规范学校;有住城中学,有农村中学;有国办学校,有私立学校。但是我们仔细比较一下,有的学校那真是学校,建设的比大学还好,硬件一流,老师整壮。学校名气大,高考名牌多,老师收入高,老师干劲大,自豪之情溢于言表。而有的学校,包括国办学校,那就是凑活,各个方面都不行,别说推行素质教育了,一般的常规教学都难于走好,更妄谈素质教育。

所以我认为,既然学校是素质教育的主战场,我们省里就应该将那些不好的战场整理整理,也上点档次,起码教育上得有个理念,硬件得差不很多。再说班级,有的学校一个班级50个甚至30个学生,有的学校一个班70个甚至90个学生,这给打仗不一样,打仗阵地上人越多越好,教育上人多

经典哦 了恐怕不好管理吧。所以下一个死命令,每个班必须不超过50人,这样,再谈素质教育才可以。

2.学校既要教书,还要育人。

教育教育,就是既教书,又育人。我们学校早几年搞应试教育,,2017年老师暑期培训总结

联系我们 | 网站地图 | 范文大全 | 管理资料 |学习教育试题课件下载加入收藏