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学校工会工作情况汇报
我校现有教职员116人，工会小组10个，工会委员7人；有学生2108名，开设教学班41个。
一年来，学校工会在上级工会及学校党政组织的领导下，在全体教职员的大力支持下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以党的十六大和“三个代表”重要思想为指导，以《中华人民共和国工会法》为总纲，围绕区委、区政府“建设基础教育强区、全面推进素质教育”这个中心，注重以德为本，以人为本，以情为本，认真履行工会组织的各项职能，充分发挥民主管理、民主监督的作用，在充分调动广大教职员参与学校管理及建设的积极性、主动性和创造性，配合学校党政组织全面贯彻党的教育方针，努力创办人民满意学校的过程中做出了积极的贡献。201x年3月被区总工会授予“基层工会建家升级、创优活动创优单位”荣誉称号。现将学校工会工作情况作以简要汇报：
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一、抓住关键点，履行教育职能，加强队伍建设
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校要培养德智体美劳全面发展的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的高素质人才，关键要造就一支的高素质的教职员队伍，这是工会与党政组织的共同任务。
一年来，学校工会同党政组织互相配合，切实履行教育职能，以“创三名、争十佳、当标兵”岗位建功立业活动为载体，抓好“五方面教育”，提高了教职员的“五个基本素质”，培养树立了庆阳一小品牌教师。
1．抓好形势任务教育，提高教职员的政治素质，做到与时俱进
组织教职员深入学习“两会”报告，明确形势与任务；学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步明确教育工作者所肩负的重要责任；学习胡锦涛同志在首都各界纪念全国人民代表大会成立50周年大会上的讲话，了解人民当家作主的历程，不断强化“三个文明”建设；学习《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合建设基础教育强区先后开展了“辽宁大振兴、辽阳要崛起、文圣快发展”的大讨论活动，进一步增强教职员的爱国主义情感，提高教职员的政治素质。
2．抓好职业道德教育，提高教职员的道德素质，做到以德治教
为了强化教职员的职业道德教育，我们认真组织教职员学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《****教师职业道德规范细则》、《****小学教职员一日常规》，在教职员中开展诚实守信教育，不断规范教职员教育教学及服务管理行为，提高了教职员的道德素质。
3．抓好教育理论教育，提高教职员的专业素质，做到科研兴教
一年来，我们组织教职员认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，学习贯彻国家教育部《关于开展基础教育新课程师资培训的意见》，带领教师“走进新课程”，先后组织教师开展“说课大赛”，召开“教育教学经验交流会”、举办“赏识教育”心理剧观摩活动，引导教师树立现代教育理念，不断提高教师专业理论素质，使之树立科研兴教思想。
通过教育理论的学习教育，广大教师积极投身到教育教学改革之中，积极参与科研实验，有11人荣获辽宁省科研成果一等奖，市教育局、市教师进修学院在我校成功地召开了辽阳市中小学心理健康教育现场会；在辽阳市“十五”中期科研总结会上，我校被评为辽阳市科研工作先进单位，我校《小学校本课程开发实践与研究》的经验向与会领导教师作了介绍。
4．抓好法制安全教育，提高教职员的法律素质，做到依法治教
全面实施“四五”普法规划，坚持每月一次法制专题教育制度，先后组织教职员系统学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国通用语言文字法》、《教师资格条例》、《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国国旗法》等多部法规条例，并组织教师进行了“四五”普法学习验收测试，增强了教职员的法律意识，使之树立了“依法治校、依法治教”的思想。
5．抓好警示教育，提高教职员的廉教素质，做到廉洁从教
我们先后采取了五项措施，即实施全员岗位聘任制，采取师德一票不合格否决制，领导班子与教师签订了《加强师德建设纠正不正之风责任状》、《加强师德建设治理乱收费责任状》、《维护社会稳定加强社会治安综合治理责任状》，从而激活了竞争机制，规范了广大教职员的教育教学及管理服务行为，使之做到廉洁从教。
通过上述教育活动的开展，广大教职员自觉做到讲师魂、敬业爱校，讲师德、乐业爱生，讲师能、精业爱岗；进一步增强了“三个能力”，即：政治思想工作能力、廉洁自律从教能力、敬业奉献教学能力；教职员中无违纪现象发生。在学校开展的“‘创三名、争十佳、当标兵’岗位建功立业活动”中，先后有14人次荣获区级以上先进个人荣誉称号，有26人次在指导学生参加区级以上比赛中获优秀指导奖；在学校召开的“庆祝第二十个教师节暨‘创三名、争十佳、当标兵’岗位建功立业活动总结表彰大会”上，4名文圣区名师、学科标兵作了典型发言，全校有5个先进集体、48名先进个人及各类荣誉获得者共82人受到表彰。
二、找准切入点，履行参与职能，强化民主管理
为了加快建设基础教育强区的步伐，学校工会组织注重找准切入点，围绕教育教学的中心，履行参与职能，调动教职员的主动性、积极性，参与教育教学改革，参与民主管理，鼓励教职员为学校的全面发展献计献策。
1．以教书育人为中心，确立“情系教育、服务教育”的理念
工会组织参与学校的各项教育活动，引导教职员立足课堂教书育人，寓思想道德教育于课堂教学之中，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
2．以“五课教研活动”为切入点，参与课堂教学改革
为了提高教师实施素质教育的能力，学校工会与教导处一起组织教师开展教学研究课、教学开放课、校级评优课、校级观摩课和教改汇报课活动。广大教师通过“五课教研活动”，展示了自身的才华。其中***老师在代表辽阳市参加辽宁省青年教师数学科优秀课比赛中，以她出色的课堂教学和娴熟的驾御课堂教学的能力，荣获省级一等奖，并在全省数学年会上为广大数学教师上了3节教学观摩课。我校省级骨干教师***在“辽宁省小学心理健康教育现状、问题及对策研究丹东现场交流大会”上，为全省心理健康小学教师作了《我是情绪的小主人》观摩课，并进行了《SCL90量表操作》的专题讲座，受到与会专家与心理健康教师的赞誉。我校音乐教师***在“辽宁省第九届中小学音乐年会暨新课程标准培训会”上为全省中小学音乐教师上了一节《中国民歌》欣赏观摩课，受到全省音乐教师的好评。
一年来，教师撰写的2篇文章在省级以上刊物上发表，有16人次撰写的论文获市级以上优秀论文一二三等奖；有11人次在市级以上教师继续教育基本功大赛中获奖。如今，全校上下形成了六种风气，即“学习的风气、研究的风气、创新的风气、团结的风气、合作的风气、竞争的风气”。
3．以“假如我是……”特色活动为载体，参与民主管理与监督
一年来，为了调动教职员参与学校民主管理的积极性，学校工会组织同党、团支部密切配合，开展了“假如我是……”的征文活动，并以此为题召开了演讲会，5名教师进行了“假如我是校长（德育校长、党员、语文教师）”的精彩演讲，为学校的发展献计献策。同时，我们围绕着“走进新课程，树立新理念，推进素质教育，建设基础教育强区，创建人民满意学校”的主题，开展了提合理化建议活动。广大教职员敢于对学校的各项管理提出建议，积极为学校的发展献计献策，呈现出良好的政治局面。本次活动全校共有91人参加，153人次提出合理化建议，归纳为6个方面，40条。我们还响应区教育工会的号召，在教职员中先后开展了“我为教育教学改革和辽阳老工业基地振兴献良策”、“女职工成才与发展论坛”论文征集活动。全校各年组教师积极撰写征文，我们从中选择16篇上报区教育工会，其中***撰写的《女工当自强敢拼才会赢》一文已被选送到区里参评。
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