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不在万花从中争奇艳，只见山花默默吐芳菲－－－－-“我爱我家”,http://www.2xuewang.com
不在万花从中争奇艳，只见山花默默吐芳菲-----“我爱我家”语文综合实践活动总结
“春风已渡玉门关”，教育改革在二十一世纪犹如汹涌的浪潮奔腾而来。综合实践活动课站在潮头浪尖，给人一种耳目一新的感觉。尤其可贵的是在这门课程中，学生的创新能力由压抑到尽情挥散，动手能力由束缚到尽情施展。在稽东，有这么一所偏僻的山村小学，敢做教改的弄潮儿，以独特的理念默默地实施着素质教育，以执着的追求诠释着课程改革的精髓。学校规模不大，但一走进校园，优美的环境布置，整洁的校容校貌。教室中传出的朗朗书声，操场上跃动的身影，无不显示出勃勃生机。这一切都是因为学校开展了丰富多彩的综合实践活动。因为实践活动学生更乐于参加，因为实践活动为更多的学生提供了成功的机会。本学期学校便利用语文课内外，开展了以“我爱我家”为主题的丰富多彩的综合实践活动。孩子们都体验了一次成功，尝到了一份乐趣。成功使他们心满意足，成功使他们更加努力。他们都爱上了语文，爱上了学习，爱上了家，更爱上了自己可爱的家乡。本次活动许多学生一直回味无穷。
第一篇、 小记者的收获
----老照片的故事，故事里的故事
一张“全家福”，留下永恒的瞬间。看看老照片，听听小故事，做回小记者。活动方案一出，学生们便奔走相告，任务一布置，同学们便积极行动。一张张老照片，留下一个个回忆，一本本笔记本，记下一个个小故事：“奶奶的辛酸史”、“爸爸的伤疤”、“会稽山里的游击战”、“外公家的老房子”……耳听长辈们的介绍，目睹革命先辈的英姿，大家都热泪盈眶。他们体验了先辈们的不易，感受了共产党人立志救国不畏艰险的崇高品质，与自己当“小皇帝”的感觉相比，开始觉得还真尴尬。老照片的故事，故事里的故事。这便是他们当了一回小记者的收获。
第二篇、 小主人的体验
----温馨的港湾，亲情的摇篮
家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。看一看现在的家，做一回“小主人”，自己动手摆一摆，比一比。通过小组合作，每一小组把各自的家的模型摆到桌上来，组成一个美丽的具有本组特色的充分发挥本组聪明才智的现代化的生态示范村，同时为之冠名。短短的时间内，一个个生态村坐落而成。小桥、流水、竹园、榧林、人家，各村布置设施齐全合理。活动以“做”为主，使学生动手能力充分展示，让学生的想象的翅膀尽情施展，更可贵的是学生的环保意识在动手过程中潜移默化，不断增强，人人都当了一回合格的“小主人”。
第三篇、 小画家的幻想
----我的未来不是梦，我认真地过每一分钟
家让我们魂牵梦绕，每个人都想拥有自己的家。再过十年、二十年，社会更发展了，条件更好了，你们也长大了。请你在电脑中用彩笔画出你理想的家。这就是“小画家的幻想”篇。学生们经过看、想、画，先从了解房子的演变到欣赏各种风格的世界著名建筑，扩展他们的视野，同时也兴奋他们的思维。于是学生设计未来的家园更加乐此不疲。音乐喷泉、天桥、摩天大楼、生态厕所、电子图书馆、科技馆……一应俱全，真是想象都在一切中。通过学生自我介绍，自我评价，集体推选，“十佳设计”花落有主。活动发挥了学生的创新能力，他们对家又增添了一份特殊的情感-----我的未来不是梦，只要我现在认真地过好每一分钟。
第四篇、 小作家的启示
----让我们的笑容充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好。
门前的那棵桃树伴你一起成长，到了春天开满了粉红的花，再过两三月就结满了桃子，祖上传下来的八仙桌，依然放在客厅，接待远亲近客……以我家的昨天—今天—明天为主线，“我爱我家”征文活动更是精彩纷呈。集群山之精华，傍小舜江之灵气，可爱的家乡有丰富的生态资源，多少人曾为之叹服，而学生笔下的家乡更让人留恋忘返。“走走铺满鹅卵石的小道，闻闻散发着清香的花儿……”、“清粼粼的轻轻荡漾，万般妖媚”、“绿幽幽的高山耸立，千般俊杰”、“水为山而依，山为水而立”、“人与自然和谐生成的一处景致，满目葱茏，鲜花处处，小桥流水，鸟儿掠疾，还有一只‘老龟’永远都是那么安静温顺地伏在小溪中” ……孩子们用童眼去观察家乡，用爱心去体味家乡，深深的，浓浓的，在他们心中由衷地升腾起对家乡的热爱与珍视。在活动中，老师们也读懂了小作家们的启示-----笑容充满着青春的骄傲，相信明天会更美好。
第五篇、 小演员的灵感
----家，我爱你到永远
鸟儿倦飞知返，在外漂泊游子想回到自己的家，家给了我们多少美好的回忆，家里的每一样东西都留下了我们的痕迹。调查家谱，记下历史，当一回小演员，将几代同堂的故事搬上舞台，尽情演绎，这就是“小演员的灵感”篇。相声、小品、诗朗诵、演讲……一个个节目琳琅满目；小太太、小奶奶、小爸爸、小弟弟、“小皇帝”、“小公主” ……一个个人物活灵活现；一个个故事情节意味深长。一枝一叶总关情，学生的思维的灵感在活动中闪现，情感在活动中传递；舞台演绎展才华，学生的表演如行云流水，声音如夜莺婉转；更让“尊老爱幼”的中华民族的传统美德在学生心中又一次情感升华------家，我爱你到永远。
“不在万花丛中争奇艳，只见山花默默吐芳菲”，这是楼坞小学“我爱我家”语文综合实践活动的真实写照。学校将沿着积累的经验与收集的反思的足迹，不断探索，愿这支山花越开越艳。
，不在万花从中争奇艳，只见山花默默吐芳菲－－－－-“我爱我家”