在服务中做贡献 在贡献中求发展

 　　作为大学，科学研究、人才培养和服务社会是她存在于现代社会的价值与作用，而作为一所隶属地方的教学研究型大学，实现这种价值、发挥这种作用最重要的在于科学确定学校定位、全力建设优势学科和精心打造特色专业，在地方经济建设中找到位置，在社会发展中做好服务，在服务中做贡献，在贡献中求发展。长期以来，天津商业大学党委、行政在科学发展观的指导下，坚持社会主义办学方向，遵循教育发展的内在规律，紧密围绕天津经济社会发展需求，审视天津学科专业布局的差异性要求，基于多年以商为主多学科协调发展的积淀，走出了一条快速发展特色见长之路。

　　1、立足地方，科学确定学校定位

　　对于高校来说，深入学习实践科学发展观的落脚点，就是要科学分析学校所面临的形势和严峻挑战，按照高等教育发展规律正确把握学校定位，这是学校能否变压力为动力、变挑战为机遇、促进学校科学发展的前提。为此，天津商业大学党委中心组一班人，在认真学习科学发展观的基础上，制定了服务地方经济发展、发挥学科建设差异性优势、依据学校自身的历史和传统、遵循不同类型高校学科建设和人才培养的内在逻辑与规律的发展战略，逐步探索并走出一条紧密围绕天津现代服务业发展、大力打造特色与优势学科的独特发展道路。

　　一所高校的发展离不开国家的经济发展，特别是所在地区的经济发展，天津商业大学的发展尤其如此。作为一所财经类学校，其学科都属于应用型学科，所以它的发展与地方经济更加密不可分。我们学校建校于改革开放之初，每一次的思想解放所引发的进一步改革开放，都极大地促进了学校的发展，201x年中共中央、国务院对天津滨海新区的战略部署，更为我校的发展带来了新的机遇。

　　首先，我们根据中央对天津的定位，确定了围绕服务业发展学科建设的发展战略。从世界经验和天津本身的发展看，滨海新区的发展不仅要依靠制造业等大项目来提高经济总量，更要依靠研发、金融、物流、销售、中介、会展等生产性服务业来提高经济品质和主导经济发展。市领导充分认识到天津服务业发展的重要性，天津市第九次党代会明确提出，要大力发展服务业，使服务业增加值占全市生产总值的比重达到45%。为此，天津市下发了《关于进一步促进服务业发展的若干意见》。市委书记张高丽在今年2月初强调，发达的服务业是经济中心城市的重要标志，对于繁荣经济、增强财力、富裕群众、聚集资源具有至关重要的作用。他同时强调，全市上下要进一步增强紧迫感和责任感，把加快服务业发展作为调整优化产业结构的战略任务，切实摆到更加突出的位置。黄兴国市长在今年的《政府工作报告》中也指出，“大力发展服务业，是保增长、促就业的重要途径。要充分利用天津的有利条件和资源优势，加快构建现代服务体系，努力提高服务业在经济中的比重。”上述定位和认识，是我们进行学科建设的基础和前提。

　　其次，根据天津市高校学科发展布局，发挥学科建设差异性优势进行学科建设。天津商业大学的前身是天津商学院，始建于1980年，是一所经、管、工、法、文、理兼有的多科性大学。在天津市委、市政府的领导下，在社会各界的关心支持下，学校获得了健康快速发展，综合办学实力明显增强。201x年在教育部本科教学工作水平评估中，获得了优秀；201x年经教育部批准更名为天津商业大学。作为多年的商业部部属院校，天津商业大学在学科设置上具有鲜明的商学特色。学校始终坚持“立足天津，面向行业，辐射全国”，不断完善现代商学体系，已经形成了服务于现代商业的传统优势，所设学科基本覆盖现代商贸流通业涉及的各个学科领域，学科专业结构与天津城市现代商业和滨海新区物流中心发展的功能定位相吻合。这是我们进行学科建设不同于其他高校的差异性优势。

　　第三，依据学校自身的历史和传统，逐步明确了学科建设的方向和重点。围绕服务经济社会，学校学科发展经历了三个阶段：传统商学——现代商学——现代服务业。特别是经过近年来的现代商学教育思想大讨论，进一步明确了现代服务业是学科建设所应服务的中心。为此，学校进一步加强学科建设力度，坚持有所为有所不为，优化资源配置，以重点学科创品牌把学校做强，实施重点发展战略。现在学校已经形成了较为齐全的应用学科专业群，并具有了服务于现代商贸流(本文来自www.2xuewang.com，转载请注明！)通业和服务业的特色学科优势。

　　第四，遵循不同类型高校学科建设和人才培养的内在逻辑与规律，为现代服务业提供智力支持和人才保障。在强调紧密围绕现代服务业进行学科建设和人才培养的同时，特别强调遵循教育规律，制定了特色人才培养方案，并进行了一系列改革，取得了较好效果。

　　2、把握差异，全力建设优势学科

　　在天津市教委的大力支持下，产业经济学、企业管理、制冷及低温工程、农产品加工及贮藏等4个学科被认定为天津市重点学科，食品生物技术实验室、制冷及低温工程实验室被认定为天津市重点实验室，管理创新与评价研究中心被认定为天津市普通高校人文社科重点研究基地，学校国际教育政策研究所被认定为天津市教育委员会国际教育政策研究基地。

　　1、注重学科研究方向的凝练，并将此作为学科建设的核心要求。学校坚持根据自身学科优势，紧密结合国家创新体制建设和区域经济社会发展要求，特别是围绕天津建设北方经济中心的要求，论证确定各学科的研究方向并保持相对稳定。在现代商业和服务业的研究上，努力凸显特色，发展优势。

　　产业经济学学科围绕着现代服务业，在产业经济理论与政策、区域经济与发展、政府管理与公共财政、国民经济可持续发展、国际贸易与国际投资、金融制度与金融发展等主要研究方向上，研究成果显著，处于国内先进水平，为天津市地方经济发展做出了相应的贡献。

　　动力工程及工程热物理学科以制冷及低温工程为核心，在物流冷链技术及装备、食品速冻技术、血浆贮存装备技术等方面具有优势，在国内外冻结冷藏领域有较大影响，部分研究成果在国内处于领先地位。该学科在国内率先开展了速冻技术的研究，属于现代服务业物流体系的高端部分。

　　食品科学与工程学科在乳制品开发、食品质量与安全、食品资源开发等方面具有明显的优势和特色，在农产品加工及贮存方面处于国内先进水平，已在农产品深加工、食品安全技术和质量控制等方面形成技术研发服务优势，现正配合天津物流中心建设在农产品加工与贮藏品质控制方面提供技术支撑。

　　工商管理学科主要研究方向有4个，主要是：管理创新与评价，人力资源开发与管理，财务与成本管理，旅游发展战略管理。该学科紧密围绕天津市及各区县商业及服务业发展需要开展横向课题研究。

　　法学学科突出现代服务业的法律支撑研究，承担了一系列天津市、教育部、国家等重大课题研究。如承担了天津市教委专项课题“天津国际化旅游发展的法治保障研究”、“低温物流中关键技术的法律调控研究”、“技术创新与产业发展的法律环境研究”、“滨海新区失地农民利益保护”、“滨海新区水权问题研究”等项目，直接解决现代服务业中的法律问题。

　　计算机应用技术学科致力于物流优化与配送技术、物流检测与识别技术、网络平台与数据挖掘技术等方面的研究，初步形成了稳定的研究方向和研究特色。

　　2、围绕学科研究方向，建设高水平的学术团队。学术团队建设是提高学科建设水平的关键，一流的人才队伍是建设一流学科、出一流科研成果、培养一流人才、提供一流社会服务的根本。学校按照重点学科优先进、缺编学科积极进、储备学科选择进的总体要求，围绕学科研究方向，组建队伍，优化结构，不断提高水平。

　　201x年初，学校制定和实施了“每年投入一千万，引进百余名专业人才，滚动实施三年”的“千百人才工程”方案；201x年制定和实施了海归博士归国服务计划，并设立专项资金鼓励和支持中青年教师攻读博士学位。同时努力改善教学科研工作条件，为副教授以上教学科研人员建研究室、配学术秘书、发放购车补贴等。筑巢引凤在引进人才、留住人才、用好人才上起了积极的促进作用，在社会上引起较大反响，也吸引了许多高层次人才来校从事教学和科研活动。5年来，共引进教师330人，其中教授19人，副教授47人，博士46人。先后有180余名教师在全国重点大学攻读博士学位，已有108名取得博士学位。为了提高我校教师的学术水平和学历层次，先后有50多名骨干教师到国内外著名高校学习，有的获得博士学位。以上系列措施的实施，明显地提高了学校人才队伍的整体水平，为学科建设上水平、上层次奠定了坚实的基础。

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