小学教师“学习实践科学发展观”心得体会

       科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，这是党的十七大对科学发展观做出的科学定位，也是党的十七大的一个重要历史贡献。我们要全面把握科学发展观的历史地位、时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。

   科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方xx的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

   科学发展观的科学内涵，即：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。其中的发展是科学的发展、和谐的发展、和平的发展。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。

    科学发展观体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新认识。因而，对新世纪新阶段的发展具有普遍指导意见。

    通过这段时间的深入系统学习，使我更加深刻地认识到科学发展观理论基础深厚，思想内涵丰富，内在逻辑严密，理论框架清晰，已经形成了一个比较完整的理论体系。科学发展观以新的思想、新的观点、新的论断为中国特色社会主义理论体系的丰富和发展做出了新的重大贡献，在党的思想发展史上具有重要地位。

    实践充分证明，科学发展观在新的历史起点上开辟了中国特色社会主义新篇章，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

    作为教育战线的一员，我要认真、积极、扎实地参加“学习实践科学发展观”活动，学习好、宣传好、贯彻落实好党的十七大精神，为“谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育”做出自己应有的贡献。