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201x语言文字工作自查报告
提高语言文字规范化水平促进教育教学质量的提升1
我校是一所有建校近百年历史的学校，校园环境优美，师资力量较为雄厚。现有7个教学班，在校学生300多人左右，专业教师26人，其中高级教师21人，占教师总数的77％，教师普通话水平只有一位非语文教师人达到二级甲等以上，其余教师均达到普通话水平均二级甲等以上；中层及以上学校领导普通话水平全部达标。作为城市薄弱学校，我校历来对语言文字工作十分重视，在教师、学生中说普通话，写规范字的工作常抓不懈，积极贯彻《国家通用语言文字法》和国家语言文字工作的方针、政策。
今年学校领导班子及语言文字工作小组认真学习了关于开展语言文字规范化的有关文件，更加充分认识到开展达标校、示范校创建活动，有利于全面提高教学质量，有利于全面推进素质教育。在办学过程中，我们认真落实区语委的有关文件精神，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，从实际出发，注重实效，全面推进我校的语言文字工作，取得了较好的效果。现将自查情况向县语言文字工作领导小组进行如实汇报。
一、学校有健全的语言文字工作机构，分工明确，责任到人，使语言文字工作制度化、规范化、科学化。
1.组织机构：
为把此项工作落实好，我校成立了语言文字工作小组，各部门的职责及分工如下：
组 长：海霞（校 长）
副组长：马晓平（教科研主任） 刘会珍（教务主任）史艳丽（大队辅导员）
成 员： 杨艳莉 宋晓霞
2.领导小组职责：
语言文字工作领导小组将语言文字规范作为素质教育，学校管理的内容。在组长的领导下，分工负责，配合协作，力争把语言言文字工作落到实处。
组 长：海霞对全校语言文字工作负总责，负责目标责任制的签订和实施。
副组长：
（1）王军伟负责语言文字工作计划，组织机构，负责监督及奖惩制度的落实。
（2）马晓平负责在教育教学中贯彻落实语言文字规范化工作，实施教师普通话持证上岗度。落实，抓好教师和学生的普通话使用，进行业务培训，使普通话成为校园语言。
教务处语文教研组长职责：
（1）教务处负责教学中语言文字的指导检查工作，以语文教学为主渠道，渗透到其他学科中；指导检查备课、上课、作业批改、板书用字等各项教学常规工作中使用规范字的情况；负责指导、检查语文教师对学生进行听、说、读、写教学训练及测试；严格审查授课教师的普通话等级，制定普通话培训计划，组织落实，提高教师普通话水平。档案的管理工作。
（2）教科研处及大队部负责学生语言文字教育工作，以优化的校园环境增强学生的语言文字规范意识，提高学生的语言文字水平。通过丰富多彩的口语实践活动，结合校园广播站宣传推广普通话、规范字。
（3）语文教研组长负责抓好语文教师的示范工作。 ，2017语言文字工作自查报告