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大班学习5以内的相邻数

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大班学习5以内的相邻数


学习5以内的相邻数
活动目标
1、学会寻找比一个数(量)多1和少1的数(量)。
2、学习5以内的相邻数,知道5以内的数除1以外任何一数与前后面数之间的关系。
3、学会运用标记表示数(量)排序的关系。
活动准备
教具6只贴绒兔子(1只白,2只灰,3只黑),1-6的数字卡,1-6的点卡,放大的标记图1张。
学具  第一组:材料纸若干,实物印章2盒,印泥2盒,幼儿操作材料10;第二、三组:材料纸若干,印泥2盒,圆点印章6个,1-6的数字印章2盒;第四组:范样6张,1-10的数点卡6套;第五组:材料纸若干,印泥2盒,圆点印章6个,1-10的数字印章2盒;第六组:范样6张及材料纸若干,1-10数字印章2盒,印泥2盒。
活动过程
1、集体活动
学习2-5的相邻数。
(1)绒板上出示6只兔子。
“绒板上有什么?它们有什么不同?谁来把一样的兔子放在一起,并且按数目多少排列?”“他是怎么放的,为什么要把1只白兔子放在2只灰兔子的前面,而3只黑兔子放在2只灰兔子的后面呢?”(1只比2只少1只,排在2只的前面,3只比2只多1只,排在2只的后面)“谁来在兔子下面贴数字表示它们的数目”“看看2的前面是几?2的后面是几?比比它们的多少,告诉大家1比2怎样?3比2怎样?”“小结:1比2少1,它是2的朋友,排在2的前面。3比2多1也是2的朋友,排在2的后面”。
(2)出示3的长条点卡。
“这张卡片是几?它的朋友又是谁呢?先找在它前面的朋友,应该是几点?它比3点怎样?再找它后面的朋友是几点?它又比3点怎样?说说3有几个朋友,是谁。”再比比它们的多少。
2、小组活动。
第一组:找朋友。
“看看卡片上有什么?有多少?再在空格里盖印章。给他印两张朋友卡片并排在它的前后,前面空格印的数目比它少1,后面的空格印的数目比它多1。最后说说它是几?它的前面是几?它的后面是几?”
第二、三组:填空缺。
“请你在空缺的地方印出相应的点数,说说它比前面的数怎样,比后面的数字又怎样,它的朋友是谁和谁。”
第四组:看大小标记排数卡或点卡。
第五组:按标记接着印。
第六组:男孩和女孩的位置。
“想想男孩和女孩的第一名在哪里,然后拿一张材料纸,用数字记下和材料纸上女孩同一排的男孩的位置,记好后讲一遍。”
3、活动评价。
展示几张幼儿完成的放大材料(找朋友,填空缺,比较它们的数量关系,如:谁比它多1、谁比它少1。)


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