四季的变化

四季的变化

主题内容

四季的变化

活动名称

四季的花

预设目标

1、通过收集，了解花与季节的关系。

2、学习用统计的方法对花进行归类。

材料准备

幼儿收集的花的资料、春、夏、秋、冬的标志图

组织形式

小组

活动过程

一、谈谈

1、导入主题

——最近一段时间我们正在讨论有关花的主题，你们也收集了许多有关花的资料，请你们说说自己收集的是什么花？是在什么季节开放的？

二、分类

1、——我也收集了四幅画，请小朋友看看，这

四幅图代表什么意思？（春、夏、秋、冬） 

2、请幼儿帮花找到自己的家。

3、纠错（说说为什么这样放？）

4、教师小结（春、夏、秋、冬分别有哪些花）

三、统计

1、清幼儿统计一下没个季节收集了几种花？

分别用数字对应写在下面。

2、看看那个季节的花最多？（春季）

四、延伸

除了这些我们收集的花，你们还知道哪些花呢？这些花分别是在哪个季节开的？请小朋友回家再找找有关的资料好吗？