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盆、碗、锅、杯在唱歌

12-26 13:46:28   浏览次数:934  栏目:幼儿园大班其他教案
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盆、碗、锅、杯在唱歌

音乐:盆、碗|、碟、杯在唱歌

大班)音乐:盆、碗|、碟、杯在唱歌
活动目标:

1.感受歌曲的风趣,活泼的风格,感受说唱艺术。
2.学习节奏xx xx |xx x|,并能创编歌词与简单的节奏。
3.演奏中养成爱护“器乐”和与同伴相互配合的习惯,培养幼儿对物体音色变化的兴趣。

活动准备:

1、实物:盆、碗|、碟、杯、筷子(幼儿人手一份)
2、节奏图xx xx |xx x|,预备一些创编的节奏图
3、歌曲磁带,幼儿已学会歌曲。
活动过程:

一、律动导入,引起幼儿兴趣
幼儿各自扮演小动物去参加“演唱会”入场后坐下
二、教师出示四种物品,带领幼儿认识它们,了解他们的不同的音色。
1、请四位幼儿分别敲击四种物品。
教:它们的声音一样吗?(教给:“音色” 词汇)为什么它们的音色会不同呢?
幼儿讨论后教师总结:材料的不同,形状大小等不同原因会影响其音色会不同。
三、教师与幼儿共同表演歌曲前半部分后,进行新授节奏xx xx |xx x|练习。
1 、教师与幼儿共同表演歌曲
教:你觉得这首歌怎样?幼儿:好听,活泼,有趣。
教:盆、碗|、碟、杯唱

的是什么节奏呢?你能拍出来吗?
2、教师出示节奏图,带领幼儿一起学习,(教师可分别敲击盆、碗|、碟、杯,幼儿齐拍)
3、分角色进行演奏。(将幼儿分成四组,完整联系曲子)注意提醒幼儿保护物品,敲击时“轻”“小心”
四、引导幼儿进行创编活动
1、盆、碗|、碟、杯是我们的生活用具,可以唱歌,那还有什么生活用具可以唱歌?(可以在教室找)请幼儿说出后,教师任选四样请能力强的幼儿将歌词编进歌曲里。(桌、椅等)
2、请幼儿给另选的“乐器”创编新的节奏
教师:你还可以让他们唱出什么节奏呢?(创编后完整的练习)
活动延伸:
请幼儿在教室或家里寻找可以“唱歌”的东西敲击它们,听听它们发出了什么样的声音,怎样敲击会更好听。


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