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小班年段工作小结

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小班年段工作小结

         小班年段工作小结

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一个学期在忙忙碌碌中即将过去。这学期我们小班年段根据开学初制定的各项计划,在园长的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报:(1)注重课程改革,将新观念转化为教师的教育行为。(2)刻苦钻研新教材,提高教育,科研水平。(3)互帮互助,共同提高。
一、注重课程改革,将新观念转化为教师的教育行为。
    期初,全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在原本课程开发时,以方案教学为突破口,我们利用业务学习时间,组织教师学习幼教杂志上的有关文章,收集各类幼教新信息。我们还注重通过分析《纲要》,学习讨论其观点,务求让每一位教师了解教学的指导精神,并有自己的见解,使正确观念内化成一种教育理念,时刻支持着教师的教育行为,探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明,幼儿积极参与活动,主动探索,自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了,能够真正愉快的游戏和学习。
   二、刻苦钻研新教材,提高教育,科研水平。
 本学期,进行课程改革,使用的是新教材,开学初,各位老师在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段,选择适合的内容充实到新教材中,各班老师根据自己的擅长进行合理的分工,分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学,每位教师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高。在全方案教学评比活动中,先是大家群策群力,献计献策,共同探讨,根据小班年龄小,对游戏有着浓厚的兴趣,确定了小班教研课题是将计算和游戏进行合理整合。小三班的“天线宝宝找家”、小四班的“蚂蚁搬豆”、小六班的“老猫睡觉醒不了”等综合活动均收到较好的效果。我们还注重幼儿的视野,培养幼儿各种能力,组织了一系列丰富多彩的活动,如组织幼儿“春游”,

走进大自然、开展“庆元旦”美工大赛等。这一系列活动,扩大了幼儿的视野,丰富幼儿的各种知识,增进了亲子感情,密切了家园联系。
三、互帮互学,共同提高。
  小班年青教师多,“传、帮、带”在我们组显的尤为重要,在每周的教研活动活动时,互帮互学,共同研究氛围较浓。各班的节目编排,各个老师的教研课等,都能得到大家的讨论、指点,老教师能毫无保留地把自己的经验教给新教师,而新教师更能虚心好学,已能独当一面做好班级的各项工作。班级工作开展得有声有色。各班的两位老师之间配合默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。这学期,老师们不知牺牲了多少个休息时间,为幼儿园篆写资料,年段的各项活动,老师们总是积极参加,从不计较个人得失。小班各位老师的,互相帮助,团结协作,是我们小班的优良传统,我们将保持下去。
   细细回味本学期的工作,肯定还存在着不足的方面,在新的学期里,我们将取补避短,把我们年段的工作做得更好。


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