家访让老师和孩子走得更近

家访让老师和孩子走得更近

今天是幼儿入园的第四天，走进我们幼儿园，你会惊喜地发现，原本开学第一天来园时的又哭又闹的现象，已经有了明显的改观。孩子们能有这样的进步，老师们看着也欣慰。

到底是什么帮助幼儿能在那么短的时间里接受幼儿园，接受老师呢？

我想，开学前的家访是起了很大作用的。在新生入园前到孩子的家里家访，这其实就是当今幼教理念中家园合作的一个典型，由它所带来的好处可说是多面的。首先，孩子在入园前就已经接触了老师，并且在家中看见老师，这比入园后在幼儿园见到老师是完全不一样的，入园前在家中见到老师，有些幼儿就不会把老师仅仅当作是初入园时管制自己的一个教育者身份，甚至父母在一旁的前提下，他们会产生亲切感。这时，我们就要抓住机会和孩子交流，进一步拉近和孩子的距离，消除孩子的畏惧感和生疏感，为他们入园后适应新环境打下基础。其次家访也促进了老师和家长的沟通，老师可以让家长了解入园后孩子将学到些什么，同时可以要求家长为孩子做好哪些准备，包括养成独立用餐、如厕等习惯，这都对入园初孩子的表现和适应性起至关重要的作用。就这样，才短短的三天园内生活，就已经能使幼儿初步地适应园内生活了。现在，绝大多数的孩子已经投入到了幼儿园崭新的生活中去了。