根据学生回答情况分析阐述本节内容：
1. 信息素养的定义。
2. 信息素养涵盖的内容。
鼓励学生在以后各个方面的学习中注意培养自己的信息素养。
二、网络道德规范。
设问：随着信息技术的普及发展，网络已迅速全面地介入我们的生活，但是校方、老师、家长却大多反对我们上网，你有没有从自身的角度去考虑一下为什么会出现这种矛盾？
通过控制软件发给学生一份“网络使用情况调查表”，让学生填写。
根据学生填写与回答情况，引出网络道德规范这个问题，继续设问。
设问：那么我们应该做才能让家长、老师放心呢？
学生讨论交流：这种情况下，你会怎么做？
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