课题：《叶片上的脉纹》
年级：一年级（下）
课时：二课时
教学目标：
体验与发现： 观察并发现不同脉纹的排列规律
实践与创造： 寻找并表现出不同叶片上的脉纹
欣赏与评议： 集体作业展示并评价，互相交流
教学重点： 画出有脉纹的叶片
教学难点：1、 叶片的外形描绘
2、纹的排列组织
教具准备：多媒体课件、范画、纸、树叶。
学具准备：采集不同造型的叶片、黑或蓝的勾线笔
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、回顾与观察（导入）
启发学生明白：生活中存在着许多不同形态的线，关键在于观察、表现、寻找构成规律
1、 知识回顾：（展示前几节课的作业）讨论：生活中存在着许多变化各异的线条，怎样能发现它们？（寻找线条的存在规律）
2、 观察叶片：不被人们注意的叶片，叶面上也分布了密密的纹理、线条主次分明、排列流畅有序，多么像人类身上的血脉，请大家找一找规律
感受、分析不同叶子的特点和用处
二、课
题
展
开
1． 多媒体演示，并根据内容相应提出有关问题并解说。
2．叶片外形的表现
特征分析：左右对称，都有主脉（引导：主脉与次脉的联系）
能表现出造型各异的叶片以及脉纹
通过学生的自主体验与观察培养学生的发现与归纳问题的能力，形成正确的观察与比较法。
三、作
品
分
析
3、 脉纹的表现
（1）范画欣赏：观察小脉纹的构成及组织规律
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