0.87
0.9
0.61
0.73
0.73
0.47
0.62
0.87
0.35
0.60
0.31
题号
二
三
四
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1
2
3
4
1
2
难度
0.63
0.72
0.71
0.79
0.74
0.55
0.72
0.32
0.60
0.50
0.71
0.51
0.53
0.48
0.72
(2)成绩分段统计表及柱状图
表4,成绩分段统计表
分数段
0-9
10-19
20-29
30-39
40-49
50-59
60-69
70-80
百分比
(%)
0
7
18
23
14
17
12
9
百分比
2.平均分、合格率、优秀率、低分率分析
虽然合格率、优秀率还比较理想，但是低分率较大，有相当一部分学生成绩较差，不能不引起我们的注意。
（二）典型试题分析
例1（第一题14题）本选择题共2分，平均得分0.65分，考查学生观察图形的能力及对密度知识的掌握，答题情况错误较多，原因是对密度概念的理解不熟悉，解决办法是针对性地出一些变形题加以练习。
例2（第二题2小题）这是4分的填空题，平均得分0.5分，得分更低，考查学生比较运动快慢的常用方法，错误情况多数是比较速度和时间，原因是对于常用的三种方法不熟练，不能熟练的运用控制变量法，进行叙述，解决办法是出一些典型题加以练习。
例3（第四题1小题）本题是4分的计算解答题，考查学生对公式V=S/T的理解及书写格式的规范要求，平均得分1.75分，错误原因是对列车时刻表观察不祥，另外分式不熟，书写格式不规范，解决办法是多练习一些针对性的题目，尤其是公式的变形运用及书写格式的练习。
三、教学建议
1．转变教学观念
认真学习《课程标准》是转变教学观念的有效途径，教学过程应是学生学习的过程，发展的过程。
2．抓好基础
抓好基础，就是强化学生对基础知识的记忆，加强基本技能的训练。
3．注意能力培养
一定要多做实验，让学生在实验中培养观察能力、总结能力、逻辑思维能力，但绝对不能图热闹，不能把实验课上成游戏课。
>>《学年八年级 学期物理测试质量分析评价报告》这篇教育教学文章来自［www.2xuewang.com网］www.2xuewang.com 收集与整理，感谢原作者。，学年八年级 学期物理测试质量分析评价报告tag: 暂无联系方式初二物理教案，初二物理教案模板,初中物理教案模板，免费教案 - 物理教案 - 初二物理教案