高一英语上学期（必修一）unit 3 travel journal教案-高一英语教案

The Third Period     Learning about language
Teaching goals 
1.To revise the useful words and expressions.
2. To learn useful structures--- the Present Continuous Tense to express future actions.
Teaching important points
 the Present Continuous Tense to express future actions.
Teaching difficult points 
How to use the Present Continuous Tense to express a plan or something to be done according to plan..
Teaching aids 
 a projector and  a computer
Step 1:Greeting ： A song.
 Step 2:Practice
一、Use the reading passage to find the correct word or expression for each of the following sentences.
1.He is so stubborn that no one can ____________ him to do anything.
2.A ___________  person always tries to finish the job, no matter how hard it is.
3._______ she has made up her mind, nothing will ___________________.
4.Is it_______ for us to take off our hats in church?
5.He ________ that we find the source of the trouble as soon as possible. Everyone agreed.
6.Do you remember every _____ of the story you have just read.
7.I wanted to pay the train ____ , but my friend insisted. _______I gave in.
8.She persuaded all of us to _______  to work instead of taking the bus。
Answer: 1. persuade 2. determined 3. Once; change her mind 
4. proper  5. insisted 6. detail  7 fare; Finally  8. cycle
二、Match the words and the meanings
valley         a high place from which a river suddenly goes down.
plain          a fast-moving part of a river. 
waterfall     a long, low, wide place between hills. 
delta         the long place where a river enters the sea 
rapids        a large body of ice moving slowly down a high valley
 canyon        a large flat place
glacier        a deep, very wide valley, usually with a river
超级链接: some pictures of all these words to help Ss understand the meaning of the words more clearly.
三、Complete this passage with some of the above words.
I really enjoyed my school field trip in geography. We saw so many beautiful things: a _________ that flowed like a river of ice through a _______ that cut the mountains into two parts. We also discovered a river which fell off the mountains and become a wonderful __________this was even more exciting to see than the _______ where the water seemed to boil. Later we followed the river to a quieter ______ and finally into a ______ and the sea.
Answer:   glacier   valley  waterfall  rapids  canyon delta
STEP 3 : Grammar
Enjoy a song to present the Present Continuous Tense:
I’m babysitting on Thursday
Would you like to go out on Monday?
No, sorry, I can’t
Why not?
I’m babysitting on Monday.
Would you like to go out on Tuesday?
No, sorry, I can’t.
Why not?
I’m doing my laundry on Tuesday.
Would you like to go 

out on Wednesday?
No, sorry, I can’t.
Why not?
I’m working overtime on Wednesday.
Would you like to go out on Thursday?
No, sorry, I can’t.
Why not?
I’m working out on Thursday.
Would you like to go out on Friday?
No, sorry, I can’t.
Why not?
I’m visiting relatives on Friday.
Would you like to go out on the weekend?
Well… maybe!
Ask the Ss to answer: What is she doing on Monday/Tuesday…? 
The Present Continuous Tense for future  use
The present continuous tense can be used to express a plan or an arrangement.

[1] [2]  下一页