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父亲对儿子的评价
1998年，正当中国改革处于攻坚阶段，毕业生就业难的问题在当代大学生的心中投下了阴影。大学校园里充满竞争，每一分努力似乎都跟未来的饭碗挂上了钩，“60分万岁”的口号再无市场。拿奖学金，评三好生，当优秀学生干部，英语过六级，计算机过三级，考研，考托福，甚至考驾照，只要是能证明自己能力的小本本，他们都要拼搏一番，努力争取。浓烈的创业精神在他们身上勃发，他们追求的就是身怀绝技，胜人一筹，在毕业后的就业竞争中捷足先登。
扩招后的大学生们有过憧憬和追求，有过奋斗和拼搏，也有过挫折和颓唐，他的身上存在着普遍的毛病——浮躁、华而不实和想入非非。但他们在艰苦的自我完善中努力走向成熟和扎实。
大学四年，儿子在综合素质方面的发展发人深省。这实质上也代表了当年大学生的特色，扩招后第一届大学生们没有闭门死读书，他们努力跟周围的人交流和沟通，跟社会联系和渗透，四年大学生活后，他们不再是单纯掌握书本知识的书呆子，而是能快捷地融入社会的自然人，以较强的交际能力与社会成员结成融洽的关系，促进个人事业的发展。
父子两代上大学，历史的飘带连接着我们两代人的悲欢、甘苦，我们都拖着历史的影子，但儿子的身影比我更矫健，更凝重。我们两代之间有“沟”，也有“桥”。我每次去看儿子，在他的宿舍里，我跟他和他的同学都能聊到一块，从香港回归、申奥成功到股市涨跌、贪官沉浮，我们无所不谈，存在一定的分歧，但更多的则是共识。
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