(2)再请两位幼儿来检查。
第三部分:
1球体大小、路面质量、外力一样,高滚快,低滚慢。纪录。
Ø 玩前:教师边讲述边操作实验过程。注意强调球体大小、路面质量、外力
一样。“你们也去试试看,好,开始!”
Ø 玩中:首要,保证玩中不乱;其次,幼儿已有善于在玩中发现的意识
习惯;最后,教师参与其中,重在观察、引导。
Ø 玩后:提问:“你从中发现了什么?”
总结:纪录图(兔子表示快,乌龟表示慢,可用图章或幼儿绘图)
幼儿表述:球体大小、路面质量、外力一样,高快,低慢。
2球体大小、高度一样,外力一样,路面平的快,坑洼的慢。纪录。
Ø 玩前:教师边讲述边操作实验过程。注意强调球体大小、高度一样,外力
一样。 “你们再去试试看,好,开始!”
Ø 玩中:首要,保证玩中不乱;其次,幼儿已有善于在玩中发现的意识
习惯;最后,教师参与其中,重在观察、引导。
Ø 玩后:提问:“你从中发现了什么?”
总结:纪录图(兔子表示快,乌龟表示慢,可用图章或幼儿绘图)
幼儿表述:球体大小、高度一样,外力一样,路面平的快,坑洼的慢。
结束部分:提出问题,结束课程。tag: 暂无联系方式幼儿园中班科学教案,幼儿园中班教案,幼儿园教案,幼儿教育 - 幼儿园教案 - 幼儿园中班教案 - 幼儿园中班科学教案