大班科学：认识火

大班科学：认识火

      认识火
世纪小学幼儿园  周丽妍
    一、活动目标
     1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
     2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力
    二、活动准备
    火柴、蜡烛，大小不同的三个玻璃杯，防火、灭火挂图。
    三、活动重点
    了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。
    四、活动过程

    1、以猜谜语的形式导入活动。
    红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
    2、出示挂图，了解火的发展。
    导语：火是怎么来的呢？
    最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。
    3、通过实验了解火的特点。
    a、点燃蜡烛，让幼儿观察火苗的颜色（蓝色、黄色、红色），并通过观察说出火能发光。
    b、点燃蜡烛，让幼儿用手靠近火，感受火能发热。
    c、了解火的燃烧需要空气
    点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。结果，最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快，最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。
    d、了解火怕水的特点。
    向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
    4、通过故事《火苗弟弟》，引导幼儿讨论火的用途与危害。
    幼儿听完故事后，教师引导幼儿回答：
    a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮饭烧水、发电……）
  

掩着鼻子，冲向门外；如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
    6、游戏：着火了。
    教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。
    7、小结：总结活动内容，教育幼儿要学会自我保护。
    五、活动延伸
    带领幼儿参观消防员演习或请消防员给大家讲解防火知识和故事。