生成问题
反思与调整
圆圆的玩具
在玩具中去发现形状的特点，在玩具中找到圆形和方形，并学会画封闭的圆形。
重点是让孩子们在玩各类玩具时，去观察玩具是由哪些形状组成的。美术课中学习画封闭的圆形。
孩子对于一些其他的形状也有了一些兴趣，在平时的活动中，有的孩子会主动寻找一些图形。
孩子们对一些基本的图形本身就已经有这方面的模糊认识，我们在玩具中组织的系列
活动，让孩子们对圆形和方形有了形象句具体、直观的认识。
各种各样的汽车
能说出几种常见汽车的名称及其典型，了解不同汽车的用途。
重点是引导幼儿认识一些特点比较明显的汽车。
孩子们在玩汽车的时候，都被汽车的种类给吸引了，因而在观察汽车身上的各种形状时，不是很仔细地进行观察，所以相对于这次活动，幼儿观察和谈话的时间就比较长了。
汽车种类的繁多在开始阶段影响了孩子对图形的继续探索，但是当孩子们在进行给小汽车贴上车轮时，活动得到了很好的展开和延伸。在美工活动中，请孩子给汽车贴轮子，但是大部分孩子都比较难掌握比较确切的位子。
圆
圆
的
豆
喜欢品尝各种豆子，知道豆制品的营养，
初步了解豆子的形状基本上是圆形的，学会搓圆形状的食品和豆子。
知道大部分的豆子都是圆形的，教师和家长个别交流，宣传豆制品的营养价值，希望家园一致养成孩子不挑食的习惯。
在区域里我投放了很多的的豆子（红豆、黄豆、花生、绿豆），和两个透明的弯管，供孩子们进行豆
子的游戏。孩子们对这一游戏可高兴了，不时去看看豆子从上往下落的情形。
好几个孩子对豆制品的食品表现出了挑食的反应，所以本周在这方面加强了教育和宣传。
快
乐
的
节
日
喜欢参加布置活动室，感受六一过节的快乐，体验分享的乐趣。能用简短的语言说说自己的节日礼物，乐意参加表演活动。能遵守秩序地参加幼儿园组织的各类六一活动。
提醒家长在为孩子准备一些礼物或是做一些相关的活动时，不要全部包办，一定要鼓励孩子参与活动。
周二的自助餐和周三的大带小游园活动，孩子们玩得真是太开心了，但是我们也发现了一些细节上应该注意的问题，就是每个孩子的搭配应该互相弥补，能力最强的带最弱的，这样便于孩子间更好地照顾和游戏，否则象我们班有的孩子回教室时就是一个人，不安全的隐患很多。
适逢六一，吴映颉邀请好朋友去他家做客，我们带领几个孩子去了他家，快乐的气氛里孩子们的礼貌用语又得到了进一步的升华。
主题环境创设（可用图片或其它方式整理进资源库）
墙
饰
1、玩具柜上展示由幼儿和教师共同收集的各类玩具，供幼儿观察、欣赏玩具，找出玩具中的圆形和方形。
2、以车为主题更新活动室墙面，为幼儿展现一个崭新的环境面貌。鼓励幼儿从家中带一些玩具来园，并将汽车玩具布置在活动区内，供幼儿观察欣赏。增添有关汽车的图书供幼儿阅读欣赏。
3、在生活区放置各种豆类，供幼儿自由活动时玩耍。
4、创设主题墙，用幼儿在家过节的各类照片布置墙饰，教师与幼儿一起将幼儿及教师的作品进行节日装饰。
心 理
环 境
1、玩玩关于皮球的游戏，唱唱泡泡的歌曲，看看、说说、摸摸圆形的玩具，并能说出圆形和方形。