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3、实施优质教育，提升保教质量。
优质教育是一种高质量、高水平、高效益的教育。它是指充分利用各类人力、物力资源，最大价值地发挥教育的作用，促使幼儿获得最充分的教育。幼儿园教育与中小学教育很大的区别在于：幼儿园教师除了承担教育任务以外，必须负担大量的日常保育工作。在学前阶段，保育工作既是一项基础性工作，同时也是帮助幼儿形成良好行为习惯、个性品质的重要途径。做到保中有教，教中含保，真正做到保教并重。“面向全体幼儿”，对每一位幼儿实施“等距离教育”，让教师的“阳光”普照到每一个孩子的身上，让每位幼儿享有受优质教育的权利。
4、尊重个性，尊重能力，尊重创新。
无论谁也找不到两片完全相同的树叶，同样，孩子们也是各不相同的。尊重孩子们的个性，要从小事做起。比如说，在课堂上，没有必要让孩子们全部一个个像军人一样端坐如一，更没有必要让他们整齐地举手，而是应给孩子们创设一个宽松、自己自在的环境，让他们畅所欲言，为他们的个性发展提供空间。
手指有长短，孩子们的能力也有大小的分别。所以，我们不可以要求孩子都是完美，都是第一，这是不现实的，不客观的。所以，让我们尊重孩子们的差距吧，认识到这一点，你才能成为他们的朋友，你才能发现他们的优点，他们的长处。
每个人的思维方式是不同的，孩子们也一样。他们有他们的想法，他们有他们的认知层面。虽然说，在这个认识世界的过程中，孩子们会失误，孩子们会犯错，但是要知道，没有失败又怎么会有成功呢！只要是参与过的就是赢家，又何必在乎结果呢！在学习的过程中，去发现、去探究、去创造，我将会是你们的支持者、合作者、引导者。
四、服务家长，再创辉煌。
大家都知道家长工作的重要性，如何搞好家长工作，这是一个值得探究的课题。依据以往的工作经验，我认为应做好以下几个方面：
1、不可忽视的家访。
家访，是对教育教学工作的重要补充。成功的家访不仅可以拉近家长与教师之间的距离，更有助于教师对幼儿全方位的了解，促进教师因材施教，增强幼儿学习的积极性和主动性。家访也是班级工作的一个起点，充分准备，有的放矢的家访会是搞好家长工作的良好开端，这也会是我们以后工作的起点。我们依然会秉着博聪的良好传统：“一天不来电话联络，三天不来上门家访”，并且要有敏锐的观察力，及时发现问题、解决问题，努力将“损失”降到最低。
2、家长委员会。
为了更好地帮助家长了解园部和班级里的工作
计划和要求，协助园部和班级工作；反映家长对园所工作的意见和建议；协助园所组织交流家庭教育的经验；我们可以成立家长委员会。
3、家园合作。
家园合作可以使每一位家长都参与到教育孩子的过程中来。可以使幼儿园教育、家庭教育成为有机的互补。家园合作的形式可以是多样化的，如：家长开放日、各种讲座、座谈会、向家长发放宣传资料等等，这只是家园工作的一些途径，我们会在以后的工作中，总结经验，积累经验，把家园合作搞的有声有色。
4、拒收礼品，廉政从教。
如何让每一个孩子都享受到一样的爱？如何让每一个孩子都感觉到生活在阳光下？如何让每一个孩子都健康快乐的成长？那么你就做个正直的老师吧！这是我的人生格言！我会一如既往地踏实工作，清白做人，为人师表！如果遇到家长送来的礼金、礼品，本人会完璧归赵或交送园部处理，愿意接受各位老师、领导的监督。
各位领导，古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论成功与否，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作，做好班级与班级之间的桥梁，做好班级与园部之间的桥梁，做好幼儿园与家长之间的桥梁，为博聪美好的明天而尽一份力！
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