二月份
1、各班新学期环境布置,体现迎新年、新学期的气氛,
1、讨论小主题——热闹的元宵内容
2、部分班级专题的拟定
三月份:
1、学习课程指南游戏领域,认真领会,深入研究(一)。
2、共同研讨:怎样丰富游戏环境的创设?怎样和主题活动有机整合?
3、各班积极创设游戏环境,于第四周末进行检查
4、小青蛙故事比赛,迎接片里小青蛙故事比赛
5、积极研讨并实施建立幼儿成长档案内容。
四月份:
1、学习《走进新教材》游戏活动之一
2、研讨:教师怎样适时地介入幼儿游戏,保证游戏的顺利开展。材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要?
3、实践观摩教师游戏
活动并研讨:(一)王卫平
4、外环境幼儿作品展示,每班出四副作品。
五月份:
1、共同研讨:教师怎样观察幼儿的行为、记录的方法及回应策略。
2、对某一案例进行分析书面形式。
3、观摩部分教师游戏活动并进行研讨与评析:刘君(二)
4、迎接首届教育周的活动(师生书画展、亲子制作、展示自我、公开课踊跃报名参加)
5、庆六一节活动讨论安排及准备。
六月份:
1、各类小结(班级小结、专题小结、游戏小结)。
2、材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的需要?
3、请徐把基地培训到的教学理论方法,在教研活动中及时传达。
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