标签：幼儿园大全,幼儿园师德演讲稿,
园长培训会上的讲座稿,http://www.2xuewang.com
●过程中一定要监控,要给予关心和扶持,特别是组织活动。
●树立榜样,主动扶持榜样的出现。
●评价时多评价过程,特别是过程中的努力程度。
五、机制关怀
1、培训机制。
以铸造师魂、苦练内功为要求,做到上岗前观念到位、一年内规范到位、两年全面素质水平到位、三年内全面工作水平到位。抓好两个培训。一是上岗前的培训,培训专题有:新星人的素质要求、幼儿园各岗位人员应具备的素质、法律法规(《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条理》、《幼儿园教育指导纲要》、幼儿园的规章制度等)、课程理论与我园课程结构、教育方法与途径专题(如怎样观察、记录、分析幼儿、如何根据课程要求和观察结果制定各种教育计划、如何稳定新入园幼儿的情绪等)、如何做好家长工作、教育科研方法等。二是工作期间的培训,出台《关于提高幼儿园工作人员素质的实施办法》,采用幼儿园提要求、自己定计划、共同检测结果、奖励先进的办法,合理运用自学自练、幼儿园组织成果汇报等途径,切实提高工作人员基本素
质。
采用请进来、走出去的办法,让教师开拓眼界,接受新的教育观念和教育技术。我们先后邀请了华南师范大学袁爱玲教授、南京师范大学陶金玲老师、中央教科所访问学者、特级教师李庆明老师、北京市特级教师李培美到园做专题讲座。我们先后组织教师参观了育才一院、广州市一幼、同福幼儿园、市府机关幼儿园等8所广州市一级以上幼儿园;派出教师到北京、上海、南京、苏州、天津、深圳等地参加教研活动、学习。我们还制定了《外出学习成果汇报的实施办法》,要求外出参观学习的教师做一个讲座、组织一次观摩活动,让外出学习更有成效。
2、梯队建设机制
准备期
适应期
www.2xuewang.com哦
园长培训会上的讲座稿
发展期
创造成熟期
3、创设竞争机制。
●竞争不是目的,只是管理的手段;
●竞争的目的是为了发展,而不是为了评价;其最终目的指向于幼儿。
●竞争是一个系统,应有其全面性;
●竞争有完善的计划,完美的过程和总结;
●处理好竞争与合作的关系;
●竞争要从招聘开始;
●有竞争一定要有奖励和淘汰;
●评比一定要注重实效,不能流于形式。
我们的做法:
每学期开展“爱对幼儿、礼对家长、诚对同事、严对自己”的四对系列评比活动;开展评选敬业星、爱生星、热心星、科研星“四星”活动;开展“师爱言论集”的收集评比活动;开展“读好一本书”活动;广播操评比;环境布置评比;制作教玩具评比;活动设计及组织评比;班级常规评比;基本功比赛;素质教育论文评比;期末成果汇报活动。
园长的角色转变已成为团队建设的核心,园长要成为育才型领导,管理就是服务,全心全意为教职工提供优质的服务与支持,提供全方位的成长平台。使团队卓越的并不是园长本身,而是取决于组建士气高昂和得到充分授权的教职工所建构的高绩效的团队。
园长在一举一动中都要展现出沟通的技巧和人格的魅力,传递着工作意义以及彼此的信任。不断营造创新的学习氛围,创设园长与教师,教师与教师,教师与幼儿共同成长的和谐的伙伴关系。
园长要始终以健康向上、乐观进取、认真务实、前瞻、开放的教育精神,以善良、包容、真诚的人格魅力去影响这个集体
上一页 [1] [2]
，园长培训会上的讲座稿