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人教版一年级数学下册《读数、写数》教案及教学反思,http://www.2xuewang.com
教学目标：
1、能够熟练地数出数量在100以内物体的个数，掌握100以内的数是由几 个十和几个一组成的。
2、培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]动手、动脑、动口能力，在各种数数活动中培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]的问题意识，渗透数与实物对应的思想。
3、培养学生[此文转于www.2xuewang.com网 (www.2xuewang.com)]对100以内数的兴趣，养成在活泼氛围中进行合作学习的兴趣。
教学重点：熟练地数100以内的数。
教学难点：数到接近整十数时，下一个整十数应该是多少。
教具准备：教师：蛋糕模型，蜡烛；学生：小棒，卡片。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、创设情境，生成问题
1、今天是我妹妹的生日，这儿有一块插了蜡烛的蛋糕（20根），猜猜看有多少根？
2、谈话：老师把蜡烛变成了小棒，在你的桌子上，请你数一数到底有多少根？
3、引导学生思考：这些小棒怎样表示能使人一眼就看出是20根？
4、小结：10个一是一十，2个十就是二十。
5、以这二十根小棒为标准，估计桌上的小棒总共多少根，引入课题“100以内数的认识”。提出问题：你们想学些什么呢？
二、探索交流，解决问题
1、在尝试和思考中学会数数：你们会数20到100之间的数吗？（学生试数）
（1）、同位配合，一人拿小棒，两人一起数：从21数到30。
（2）、一根一根地试数小棒，从31数到100。
（3）、10根10根地数100根小棒，归纳：几个十就是几十，10个十是100。
2、在观察和游戏中掌握数的组成：
（1）观察三张卡片：
用小棒表示64、22、42的组成、用汉字表示三个数的组成。
（2）看图回答问题：
①出示6捆小棒（每捆10根）和4根小棒，它是怎样组成的？一共是多少？
②出示2捆小棒和2根小棒，一共是多少？它是怎样组成的？
③出示数（四十二），用小棒表示，说说它的组成。
④小结：几十就是由几个十组成的，几十几总是由几个十和几个一组成的。
（3）师生“对口令”：
师 生
292个十9个一
4个十8个一 48
6个十 60
79七个十9个一
……
学生当小老师，出题考大家。
（4）33页做一做：独立完成。
三、巩固应用，内化提高
让学生独立解决智慧爷爷在各个难关中提出的问题。
1、与七十相邻的两个数是（ ）和（ ）。一百里面有（ ）个时，一百里面有（ ）个一。
4个一和6个十组成（ ）。
数出三十二前面的五个数： .
2、接着数：
九十四、九十五、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、八十一、八十二、（ ）。
3、练习七第2题：百球图（估一估，数一数）。
4、练习七第4题：帮小动物回家。
四、回顾整理，反思提升
这节课我们学习了什么？你有那些收获？
教学反思
本节课教师注重让生发表自导学生独立思考和引合作交流，教师让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学己的意见，选择学生中有价值的问题，引导学生展开讨论，来寻找问题的答案，教师很好的引导学生质疑，并且给与学生充分的动手操作和独立思考的时间，培养了合作意识。教案《人教版一年级数学下册《读数、写数》教案及教学反思》来自www.2xuewang.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/87355.html，人教版一年级数学下册《读数、写数》教案及教学反思